tag:blogger.com,1999:blog-40599188310855507242024-03-19T05:06:10.730-07:00ISU KEGURUANLongleavehttp://www.blogger.com/profile/15555834492083652560noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-4059918831085550724.post-8724593631910061992012-09-01T02:21:00.001-07:002012-09-01T09:13:14.162-07:00KURSUS 18 BULAN MANTAPKAN GURU<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">1.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengenalan <o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Visi dan misi
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dan Bahagian Pendidikan Guru (BPG) adalah
untuk melaksanakan sistem pendidikan guru yang bertaraf dunia dari segi kualiti
untuk memastikan agar guru-guru sentiasa berketrampilan bagi memenuhi aspirasi
negara Malaysia. Justeru itu, salah satu objektif BPG adalah untuk melahirkan
guru permulaan yang berkualiti. Guru permulaan yang berkualiti ini merupakan
modal insan minda kelas pertama seperti yang digariskan di dalam Pelan Induk
Pembangunan Pelajaran (2006–2010) (Kementerian Pelajaran Malaysia, 2006). Guru
permulaan yang berkualiti merangkumi kebolehan mengurus kokurikulum yang
dipertanggungjawabkan dan mematuhi etika perguruan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Isu Semasa<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Dalam
tugasan ini, telah membincangkan isu kepuasan pihak pentadbir sekolah terhadap
guru permulaan Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI) berdasarkan satu kajian
yang telah di lakukan. Terdapat empat aspek yang telah diukur merangkumi empat
perkara iaitu kualiti diri, pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik
darjah, pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah dan
pengurusan kerja. Kualiti diri guru merujuk kepada kualiti profesional
seseorang guru permulaan. Pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah
adalah merujuk kepada strategi pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.
Sementara aktiviti kokurikulum di sekolah merujuk kepada pengendalian aktiviti
sukan, permainan, badan beruniform dan aktitivi-aktiviti luar bilik darjah yang
profesional. Manakala pengurusan kerja di sekolah merujuk kepada tugas
pengurusan maklumat pelajar, bilik darjah dan tugas tambahan di luar waktu
sekolah.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1030" o:borderbottomcolor="black" o:borderleftcolor="black" o:borderrightcolor="black" o:bordertopcolor="black" style="height: 217.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 240pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="16-06-09-kpli" src="file:///C:\Users\Aie\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
<w:bordertop type="single" width="16">
<w:borderleft type="single" width="16">
<w:borderbottom type="single" width="16">
<w:borderright type="single" width="16">
</w:borderright></w:borderbottom></w:borderleft></w:bordertop></v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfkUxc_AdsP9o0fswCQtvto2UBdEhj3bbPC93YUBRFwIbyqSN3xXzo8jt_aJ3K4VgXMY4FaaacD9AqObA8Dht2OYIcNe2sMFKhc3fL46b7AUBSDbXWDx2c99_cFL4ob-3zT8FDrnWB7Dc/s1600/Presentation1.jpg" imageanchor="1" style="background-color: black; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfkUxc_AdsP9o0fswCQtvto2UBdEhj3bbPC93YUBRFwIbyqSN3xXzo8jt_aJ3K4VgXMY4FaaacD9AqObA8Dht2OYIcNe2sMFKhc3fL46b7AUBSDbXWDx2c99_cFL4ob-3zT8FDrnWB7Dc/s320/Presentation1.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><i style="background-color: black;"><br /></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Gambar 1 : Keratan Akhbar
mengenai isu guru KPLI kurang kualiti<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Apa yang menjadi
isu ialah kegagalan guru permulaan dalam membuktikan mereka benar-benar profesional
turut menyumbang kepada masalah profesion keguruan. Lourdusamy dan Tan (1992) dalam Chee Kim Mang
(2008) merujuk kepada suatu tinjauan yang mendapati bahawa guru tidak dapat
mengawal masalah yang dihadapi dalam kelas seperti masalah kesukaran mengawal
pelajar, masalah pelajar bersikap negatif, masalah pelajar tidak berminat
belajar, pasif dan gagal memahami pelajaran yang diajar menyebabkan guru
mengambil pendirian ''tidak peduli.'' Manakala menurut Chiam (2004) dalam Chee
Kim Mang (2008) berpendapat bahawa
terdapat perkaitan antara ketidak berkesanannya pengajaran guru dengan ponteng
dalam kalangan pelajar</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">. <o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Majoriti guru
yang baru yang mengajar sekitar 1-3 tahun kebiasaanya mengalami masalah dalam
pengurusan bilik darjah. Ini dibuktikan oleh para penyelidik pendidikan (Veenman,
1984; Knowles & Cole, 1994; Calderhead & Shorrock, 1997) ada menyatakan
bahawa majoriti guru yang mengajar pada beberapa tahun permulaan mengalami pelbagai
masalah dalam pengajaran mereka seperti mengurus murid, menjalin hubungan yang
baik di dalam bilik darjah, menguasai isi kandungan pelajaran, merancang
aktiviti yang melibatkan murid dan membantu murid belajar di dalam kelas. Sering
kali di dalam kelas, guru permulaan kurang keyakinan diri untuk membentuk
disiplin murid-murid serta mengaplikasikan teori pedagogi yang telah
dipelajari. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bukan itu
sahaja, sebahagian guru permulaan atau guru novis turut alami masalah dalam
unit pengurusan kokurikulum. Ini mungkin disebabkan oleh kurang pengalaman dan
sikap tidak mahu ambil tahu. Perkara ini dikukuhkan lagi oleh Abu Bakar ( 1994)
dalam kajiannya, menyatakan guru permulaan tidak mahir dalam ehwal pengurusan
kokurikulum dan sukan. Tambah Glickman (1990) dalam Chee Kim Mang (2008) lagi,
guru permulaan didapati rendah dari segi peniskalan. Ini dapat dijelaskan
apabila guru permulaan didapati kurang signifikan dalam membuat keputusan
ketika proses pengajaran dan pembelajaran berlaku di dalam bilik darjah.
Kekurangan pengalaman juga membuatkan mereka tidak tahu apa yang harus
dilakukan apabila timbul perkara yang tidak diingini dalam bilik darjah. Oleh
demikian, mereka lebih gemar diberitahu apa tindakan dan keputusan yang perlu
dilaksanakan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fuller dan Bown (1975)
dalam Chee Kim Mang (2008) mendapati keperluan utama guru permulaan adalah
berkenaan dengan kehidupan dan keselamatan kendiri <i>(own survival and
security).</i> Lantaran itu, mereka dikatakan berada dalam suatu keadaan yang
dikenali sebagai <i>practice</i> <i>shock</i> (Veenman, 1984) yang digambarkan
sebagai <i>sink-or-swim</i> (Renard, 2003; Achinstein & Athanases, 2006) dalam
Chee Kim Mang (2008) permulaan karier, terpencil di dalam bilik darjah, tiada
sokongan guru-guru lain, kuasa terbatas untuk membuat keputusan dan kurang
peluang untuk belajar. Mereka khuatir sama ada mereka boleh mengawal pelajar
dan apakah persepsi guru besar dan guru sekolah lain terhadap mereka? Soal menyesuaikan
diri dengan guru besar dan guru-guru lain di sekolah merupakan suatu aspek yang sangat
penting. Menurut Rosli Yaacob (2006) dalam Chee Kim Mang (2008), guru permulaan
menggangap guru besar sebagai sebagai seorang ketua pentadbir dan tidak
membantu sepenuhnya dalam meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran (
P&P) mereka. Manakala, guru-guru lain di sekolah dianggap sebagai teman
sosial sekadar untuk berbual, dan tempat untuk mendapatkan sokongan emosi.
Namun apa yang jelas, penerimaan dan kerjasama guru-guru yang lebih
berpengalaman akan membantu meningkatkan motivasi guru permulaan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor-faktor<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam kajian ini, pengkaji
dilihat terlebih dahulu mencari banyak maklumat berkaitan kajian lepas. Sebagai
contohnya, Glickman
(1990) dalam Chee Kim Mang (2008) satu tinjauan literatur tentang guru
permulaan di Amerika Syarikat, telah membuat beberapa generalisasi tentang
peringkat perkembangan guru daripada guru permulaan kepada guru berpengalaman. Beliau
mendapati pada amnya guru permulaan adalah lebih bersemangat kerana kerjaya
mereka baru bermula sehingga tahun ketiga selepas itu semangat mereka mula
menurun dengan mendadak. Akan tetapi guru permulaan didapati rendah dari segi
peniskalan. Ini bermaksud guru permulaan kurang cekap dalam mebuat keputusan
yang tepat ketika dalam proses (P&P) di bilik darjah. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Oleh demikian, guru-guru permulaan seolah berada di suatu keadaan
yang dikenali sebagai <i>practiceshock</i> (Veenman, 1984) yang digambarkan
sebagai <i>sink-or-swim</i> (Renard, 2003;Achinstein & Athanases, 2006)
dalam Chee Kim Mang (2008) ianya sebagai permulaan karier, terpencil di dalam
bilik darjah,tiada sokongan guru-guru lain, kuasa terbatas untuk membuat
keputusan dan kurang peluang untuk belajar. Guru permulaan juga dikatakan
khuatir dengan persepsi pihak pentadbir akan keputusan yang akan mereka buat. Sebagai
penambahan lagi, (Veenman, 1984; Knowles & Cole, 1994; Calderhead &
Shorrock, 1997) ada menyatakan bahawa majoriti guru yang mengajar pada beberapa
tahun permulaan mengalami pelbagai masalah dalam proses
(P&P) nya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suatu yang menarik dalam kajian ini ialah, teori perhubungan segi
tiga. McDonald (1992) dalam Chee Kim Mang (2008) menyatakan bahawa pengajaran sebenar berlaku
di sekitar segitiga perhubungan – dalam kalangan guru, pelajar, isi kandungan –
dan paksi segitiga ini sentiasa berubah.'' Beliau seterusnya menggambarkan kekompleksan
situasi bilik darjah dengan kata-kata: ''What
shall I teach amid all that I should teach?''<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -.5in; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.1.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Aspek 1 : Kualiti Diri Guru Permulaan <o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aspek yang pertama adalah kualiti diri guru permulaan KPLI dan
KDPM. Item soalan dalam Borang soal selidik SSKP terdiri dari 12 item. Analisis
dikira melalui nilai min = n seperti jadual di bawah. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none; text-indent: 28.9pt;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none; text-indent: 28.9pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNx0KZZ5xuIzI_wZWS_-mdtg17vx-HHgMZQcB9rEz8P9FE-bbwuYR1UdOxiA-6OQU_YTQi7tXVdTU8eeF311QsfR-myY9y9mRnHvY9nycXirGNvRQsGPW92tgTbb7OI23BRfmBDG-IaIs/s1600/Presentation13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNx0KZZ5xuIzI_wZWS_-mdtg17vx-HHgMZQcB9rEz8P9FE-bbwuYR1UdOxiA-6OQU_YTQi7tXVdTU8eeF311QsfR-myY9y9mRnHvY9nycXirGNvRQsGPW92tgTbb7OI23BRfmBDG-IaIs/s320/Presentation13.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 28.9pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-no-proof: yes;"><v:shape id="_x0000_i1029" style="height: 359.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 399pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\Aie\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 28.9pt; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sumber : Chee
Kim Mang ( 2008)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 28.9pt; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Jadual 1 : Taburan min aspek kualiti diri guru permulaan KDPM dan
KPLI<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 28.9pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Merujuk kepada
min KDPM tertinggi iaitu item boleh menyesuaikan diri dengan budaya kerja di
sekolah dan item boleh bekerjasama dengan staff dalam pelaksanaan tugas p&p
di sekolah masing-masing dengan skor 4.4. Manakala skor min terendah dengan
skor 4.0 bagi item menunjukkan amalan proaktif dalam pelaksanaan tugas di
sekolah. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagi guru
permulaan KPLI pula, skor min tertinggi adalah pada item boleh bekerjasama
dengan staff dalam pelaksanaan tugas p&p di sekolah dan item menunjukkan
penampilan diri yang sesuai dengan profesion keguruan. Iaitu pada tahap sangat
puas. Manakala skor min terendah sebanyak 4.0, pada item menunjukkan amalan
proaktif dalam perlaksanaan tugas di sekolah. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dibandingkan
skor min purata bagai kedua-dua kumpulan guru permulaan KDPM dan KPLI
masing-masing ialah 4.2 dan 4.3. Ini bermakna, dari aspek kualiti diri guru,
skala Likert bagi guru permulaan KDPM di tahap puas, manakala guru permulaan
KPLI ialah sangat puas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level3 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.1.2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengajaran dan Pembelajaran
Dalam Bilik Darjah <o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aspek yang kedua adalah pengajaran dan pembelajaran dalam bilik
darjah antara guru permulaan KPLI dan KDPM. Item soalan dalam Borang soal
selidik SSKP terdiri dari 13 item. Analisis dikira melalui nilai min = n
seperti jadual di bawah. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH-57sr_5ryKH2XetIXXlWmxqhx-8mFfi9ioXzm6MRkirAbvMszadpTzX7HyzWYe3YDyNnFv6e_RuEDgVmRhfTRVD3wC5KFj2q9NcGG60LXraYYXDkA7u5-NgUeBaOmgKhhuOGZCXpDtA/s1600/14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH-57sr_5ryKH2XetIXXlWmxqhx-8mFfi9ioXzm6MRkirAbvMszadpTzX7HyzWYe3YDyNnFv6e_RuEDgVmRhfTRVD3wC5KFj2q9NcGG60LXraYYXDkA7u5-NgUeBaOmgKhhuOGZCXpDtA/s320/14.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 137.2pt; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;"><v:shape id="_x0000_i1028" style="height: 313.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 387.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\Aie\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <i>Sumber :
Chee Kim Mang (2008)<o:p></o:p></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Jadual 2 : Taburan min aspek p&p di bilik darjah guru
permulaan KDPM dan KPLI <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagi aspek ini secara keseluruhannya, skor min lebih kurang sama
antara guru permulaan KDPM dan guru permulaan KPLI. Kekerapan bagi skor min
paling banyak adalah 4.0 iaitu di tahap puas. Namun begitu, bagi guru permulaan
KDPM skor min tertinggi ialah 4.3 pada item berkebolehan mengajar mata
pelajaran pengkhususan dan dapat berkomunikasi dengan berkesan di bilik darjah.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru permulaan KPLI pula, mendapat skor min tertinggi sebanayk 4.3
pada item 1 iaitu berkebolehan mengajarkan mata pelajaran pengkhususan. Nilai
skor min purata bagi kedua-duanya bagi aspek p&p dalam bilik darjah adalah
sama iaitu 4.1. ini menunjukkan, pihak pentadbir berpuas hati. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -.5in; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.1.3<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Aktiviti Kokurikulum Di Sekolah <o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aspek yang ketiga adalah aktiviti kokurikulm di sekolah antara
guru permulaan KPLI dan KDPM. Item soalan dalam Borang soal selidik SSKP
terdiri dari 7 item. Analisis dikira melalui nilai min = n seperti jadual di
bawah. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW6nX8o383nRewjk8NtIa1GtV2sc9aQG3A-wL6-GZl_WeRGfS3e8UraFDq-09LDqzBkKqTXE3WOQIaA_ZBiiEw8ir4ro3M-4lsH2n7runRCJFqOUROO05q1ydbM6NeUDXoNcttn607se4/s1600/Presentation15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW6nX8o383nRewjk8NtIa1GtV2sc9aQG3A-wL6-GZl_WeRGfS3e8UraFDq-09LDqzBkKqTXE3WOQIaA_ZBiiEw8ir4ro3M-4lsH2n7runRCJFqOUROO05q1ydbM6NeUDXoNcttn607se4/s320/Presentation15.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-no-proof: yes;"><v:shape id="Picture_x0020_4" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 281.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 436.5pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\Aie\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <i>Sumber
: Chee Kim Mang ( 2008)<o:p></o:p></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Jadual 3 : Taburan min aspek aktiviti kokurikulum di sekolah bagi
guru permulaan KDPM dan KPLI <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Antara 7 item soalan dalam boring soal selidik SSKP, guru
permulaan KDPM berjaya mendapat skor min tertinggi dalam item 7. Item 7 ialah
dapat menyesuaikan diri dalam perlaksanaan tugas kokurikulum mengikut keperluan
dan situasi di sekolah. Untuk skor min yang terendah adalah pada item 5
sebanyak 4.0 iaitu item boleh membantu dalam tugas pengadilan aktiviti
kokurikulum. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru permulaan KPLI juga mengalamai skor min terendah pada item
1,3,4 dan 5 dengan skor sebanyak 4.0. Skor min tertinggi adalah sebanyak 4.2
pada item 2 dan 7. Keseluruhannya bagi aspek yang ke tiga ini, dapatan bagi
skor min purata bagi guru permulaan KDPM dan KPLI berada pada tahap memuaskan
iaitu masing-masing 4.2 dan 4.1. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level3 lfo1; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -.5in; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.1.4<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengurusan Kerja di Sekolah <o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aspek yang keempat adalah pengurusan kerja di sekolah antara guru
permulaan KPLI dan KDPM. Item soalan dalam Borang soal selidik SSKP terdiri
dari 5 item. Analisis dikira melalui nilai min = n seperti jadual di bawah. <o:p></o:p></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmJHu9TLbX26-pwh_Op_zuQDPkNklbf30kGxF26I6JqOVagCEuSETV4jl93gELLVILwUJNKJ00LYlw-ZS_XCFRdiqI0V4UJ7pupNPiEEEET8B4L_64-B5jCfsNeuhjGDsKFR5Ye49mhwY/s1600/16.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmJHu9TLbX26-pwh_Op_zuQDPkNklbf30kGxF26I6JqOVagCEuSETV4jl93gELLVILwUJNKJ00LYlw-ZS_XCFRdiqI0V4UJ7pupNPiEEEET8B4L_64-B5jCfsNeuhjGDsKFR5Ye49mhwY/s320/16.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-no-proof: yes;"><v:shape id="Picture_x0020_7" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 200.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 433.5pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\Aie\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <i>Sumber
: Chee Kim Mang (2008)<o:p></o:p></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Jadual 4 : Taburan min aspek pengurusan kerja di sekolah bagi guru
permulaan KDPM dan KPLI <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Min tertinggi dalam kumpulan KDPM adalah item dapat
mengemaskinikan rekod kehadiran murid ( min 4.5). Manakala min terendah
berkongsi pada item 4 dan 5 iaitu dapat mengemaskinikan maklumat murid dalam
buku rancangan pengajaran harian guru dan dapat melaksnanakan tugas tambahan
luar sekolah. Purata min keseluruhan bagi aspek pengurusan kerja guru di
sekolah ialah 4.3. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagi kumpulan KPLI, min yang tertinggi adalah bagi item nombor
2,3,4 dan 5 iaitu sebanyak 4.3. Min terendah sebanyak 4.2 pada item 1 iaitu boleh
memeriksa hasil kerja murid secara berterusan. Bagi aspek ini, kedua-dua
kumpulan giri permulaan KDPM dan KPLI menunjukkan prestasi pengurusan kerja di
sekolah yang sangat memuaskan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setelah ke empat-empat aspek di nilai, dapat dibuat suatu
keputusan berdasarkan pembentangan graf di bawah. Keempat aspek dinilai
berdasarkan skor min tersebut. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMv9zLkcWng8fZJwHS6m3OcdPtit0Z2u6otF8eLYa_NAf8G6cIAXoe9nqnwBY19fqTYP8IqrA0nsbNVYxGQdiEdk_n73L-etFYch_IWnu6ilcruz2SKEYPCjN02bQWG7V_ClF4bW2RUp8/s1600/17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMv9zLkcWng8fZJwHS6m3OcdPtit0Z2u6otF8eLYa_NAf8G6cIAXoe9nqnwBY19fqTYP8IqrA0nsbNVYxGQdiEdk_n73L-etFYch_IWnu6ilcruz2SKEYPCjN02bQWG7V_ClF4bW2RUp8/s320/17.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-no-proof: yes;"><v:shape id="Picture_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 177.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 363.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\Aie\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Sumber : Chee Kim Mang (
2008)<o:p></o:p></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<i><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Rajah 1 : Perbandingan min bagi setiap aspek antara guru permulaan
KDPM dan KPLI keluaran 2007<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rajah 1 menunjukkan pada keseluruhannya, pentadbir sekolah berpuas
hati dengan kualiti diri guru permulaan KDPM dan KPLI (min = 4.2 dan 4.3
masing- masing); pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah bagi guru permulaan
KDPM dan KPLI (min = 4.1 masing -masing);
aktiviti kokurikulum guru permulaan KDPM dan KPLI (min = 4.2 dan 4.1
masing masing) dan pengurusan kerja di sekolah guru permulaan KDPM dan KPLI
(min 4.3 masing- masing).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">3.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Langkah-langkah<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut Mok Soon Sang (1996), konsep profesionalisme
merupakan suatu pekerjaan yang khusus dan dijalankan oleh orang yang mempunyai
kelulusan dan latihan ikhtisas yang cukup bermutu, bersikap jujur, dedikasi,
bertanggungjawab dan bermoral tinggi, mempunyai outonomi bertugas secara
mematuhi kod etika yang telah ditentukan oleh organisasinya. Dalam kajian ini,
empat aspek yang dikaji sangat berkait rapat dengan etika keguruan yang
positif. Berdasarkan hasil dapatan kajian, sesuatu harus ditafsirkan bagi
membantu perkembangan diri dan profesionalisme seorang guru dalam menghadapi
cabaran semasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam aspek yang pertama ialah berkaitan kualiti diri guru
permulaan. Jika dirujuk kembali skor purata nilai min bagi kedua-dua
golongan guru permulaan KPLI dan KDPM
berada pada tahap yang lebih kurang sama iaitu memuaskan. Kesan daripada
dapatan adalah jelas, menunjukkan kedua golongan guru permulaan belum berada
pada tahap yang cemerlang bagi pihak pentadbiran. Setelah difikirkan, boleh
jadi guru permulaan kurang menunjukkan amalan proaktif dan penglibatan diri
dalam aktiviti professional di sekolah. Oleh hal demikian, sebagai langkah
memperkembangkan potensi kendiri, guru permulaan harus memperbaiki amalan tugas
mereka dengan berani dan mampu hadapi cabaran serta aktif melibatkan diri dalam
perlaksanaan tugas di sekolah. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Melihat kembali kepada hasil kutipan data melalui borang soal
selidik SSKP, min purata kedua-dua kumpulan adalah sama bagi aspek pengajaran
dan pembelajaran dalam bilik darjah. Kedua-dua kumpulan mendapat skor min purata
4.1 pada tahap memuaskan. Walaupun setiap item, kedua kumpulan Berjaya
mendapatkan skor min 4.0 ke atas, namun terdapat banyak kelemahan yang perlu
diperbaiki. Proses p&p masih lagi belum berada pada tahap yang baik ataupun
cemerlang. Kedua-dua kumpulan harus bijak dan lebih kreatif dalam meransang
murid untuk berfikir dalam p&p. Selain itu, mereka harus lebih aktif
memikirkan bagaimana mahu mewujudkan suasana p&p yang efisyen dan
menyeronokkan. Implikasinya dapat difikirkan, guru-guru permulaan masih
memerlukan bimbingan dari guru yang lebih berpengalaman. Seharusnya seorang
guru novis perlu dibimbing oleh seorang guru berpengalaman untuk suatu tempoh
masa tertentu. Guru baru diberikan bimbingan dan diselia oleh pentadbir ataupun
pihak yang berkenaan. Itu langkah drastiknya, namun sebagai langkah awal, di
institut pendidikan guru sendiri seharusnya mempunyai silibus yang lebih mapan
dalam membina keyakinan dan kebolehan guru mengurus p&p dengan baik.
Mungkin melalui amalan reflektif praktikum atau “micro teaching”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: black; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aspek yang ketiga, ialah penglibatan guru permulaan KDPM dan
KPLI dalam aktiviti kokurikulum. Umumnya, kedua kumpulan berada pada tahap
memuaskan. KDPM 4.2 manakala kumpulan KPLI 4.1. Jika diamati nilai min setiap
item, pihak pentadbir lebih cenderong kepada kumpulan KDPM. Ini sudah jelas
kerana latihan bagi guru KDPM lebih lama berbanding kumpulan KPLI di institut
perguruan. Ketika di institut perguruan lagi, kumpulan KDPM lebih lama
diterapkan dengan nilai-nilai dan silibus kokurikulum di sekolah melalui
program Gerak Kerja Kokurikulum (GERKO). Jadi, ini jelas membuktikan guru KPLI
kurang pendedahan dengan silibus kokurikulum di sekolah sebelum di tempatkan di
sekolah - sekolah. Justifikasinya, perlu ada silibus kokurikulum yang mantap
dalam program KPLI. Mungkin tempoh masanya boleh dipanjangkan bagi mengelakkan
silibus terlalu membebani guru pelatih KPLI. Di pihak sekolah juga, ada baiknya
sekiranya guru-guru permulaan dilatih oleh guru mentor dan dihantar ke
kursus-kursus bersifat kokurikulum agar dapat menyediakan guru untuk hadapi
cabaran dalam kokurikulum dan sukan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dari segi pengurusan kerja di sekolah oleh kumpulan KDPM dan
KPLI, masing masing mendapat skor min purata 4.3. Prestasi yang sangat memuakan
oleh pihak pentadbir. Namun begitu sebagai pendidik, tambahan pula guru
permulaan seharusnya lebih proaktif untuk melonjak lebih cemerlang. Konklusinya,
guru permulaan harus cekap dalam menguruskan apa sahaja tugasan berkaitan
kegiatan sekolah. Mengurus rekod kehadiran, kad 001, menulis rancangan
pengajaran harian dan memeriksa lembaran kerja murid. Mungkin kerana kedua
golongan guru pelatih datang dari institut perguruan yang menekankan amalan
praktikum secara berfasa membuatkan guru-guru permulaan KDPM dan KPLI lebih
cekap dalam aspek ini berbanding 3 aspek yang lain. Sebagai pandangan menerusi
dapatan kajian, mungkin lebih signifikan sekiranya ditubuhkan “mentor-mentee”
bagi guru permulaan dan guru pengalaman. Ini diteguhkan lagi oleh </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(Achinstein & Athanases,
2006) untuk memberi bimbingan serta membantu guru permulaan dalam proses
transisi daripada guru permulaan menjadi guru berpengalaman; proses sosialisasi
tentang norma-norma profesion perguruan dan program latihan kemajuan
profesional guru di sekolah yang formal dan tidak formal di mana mereka
ditempatkan. <o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seterusnya
''sistem perantisan'' perlu diwujudkan di mana guru permulaan diberi peluang untuk
belajar daripada guru pakar atau guru berpengalaman yang komited di sekolah
mereka. Semua usaha ini adalah bertujuan untuk memberi peluang kepada guru
permulaan untuk memperbaiki amalan dan pemikiran serta pelbagai cabaran yang
mereka hadapi dalam profesion mereka. Bagi mengukuhkan penguasaan isi kandungan
mata pelajaran yang diajar, guru permulaan harus diberi kursus yang berkaitan
dengan pengajaran mereka di sekolah sama ada sebagai kursus kemajuan
profesional atau kursus dalaman <i>(inhouse training)</i> yang dijalankan oleh
sekolah sendiri atau kini lebih dikenali sebagai Latihan dalam Perkhidmata
(LADAP). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kesimpulannya,
berdasarkan kajian telah member sedikit gambaran tentang kepuasan pihak
pentadbir terhadap kualiti guru permulaan KDPM dan KPLI yang baru berkhidmat di
sekolah. Atas segala rasional di atas, guru permulaan atau guru novis harus
lebih proaktif dan berusaha melonjakkan profesion keguruan kearah yang lebih
baik lagi. Diharapkan, berdasarkan huraian dan idea di atas sedikit sebanyak
dapat membantu perkembangan diri dan profesionalisme guru dalam menghadapi
cabaran semasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 30.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">4.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Rumusan<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kesimpulannya,
berdasarkan kajian telah member sedikit gambaran tentang kepuasan pihak
pentadbir terhadap kualiti guru permulaan KDPM dan KPLI yang baru berkhidmat di
sekolah. Atas segala rasional di atas, guru permulaan atau guru novis harus
lebih proaktif dan berusaha melonjakkan profesion keguruan kearah yang lebih
baik lagi. Diharapkan, berdasarkan huraian dan idea di atas sedikit sebanyak
dapat membantu perkembangan diri dan profesionalisme guru dalam menghadapi
cabaran semasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -19.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">5.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Refleksi<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tugasan yang
diselesaikan banyak memberi input yang dapat membantu saya melihat persepsi
atau pandangan pengakaji. Pada pendapat
saya, masalah yang timbul harus dikaji bagi mencari jalan penyelesaian yang
terbaik.</span><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Sekiranya berlakunya sesuatu masalah, guru haruslah
mempunyai cara untuk menangani masalah tersebut. Berdasarkan isu yang dipilih
iaitu isu guru baru bermasalah, masalah ini boleh diselesaikan jika guru baru
itu sendiri berusaha menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Terdapat banyak
alternatig yang boleh digunakan untuk meningkatkan kualiti diri sebagai seorang
guru. Melalui latihan dan kursus yang diikuti mampu menyediakan kita sebagai
guru yang mahir dan berkualiti. Guru sendiri perlu bersikap proaktif dan bijak
mencari peluang untuk memantapkan diri dengan pelbagai ilmu.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sepanjang menyelesaikan tugasan ini juga, ianya memberi
cabaran kepada diri saya. Memandangkan semester ini adalah semester terakhir
saya dan rakan sekelas diberi projek akhir untuk dipamerkan. Namun, tekanan
kerja yang diterima sebagai pelajar saya dapati bahawa cabaran ini adalah sebahagian
daripada permulaan dalam kerjaya saya
sebagai guru kelak. Berfikiran positif dalam melaksanakan tugasan yang diberi
dan perancangan jadual untuk setiap tugas dapat membantu saya menyelesaikan
tugasan. Dalam bidang keguruan, saya dapat kaitkan bahawa guru yang berani
menghadapi cabaran adalah guru yang berjaya. Kejayaan akan diperolehi jika kita
berusaha dan tekun melaksanakannya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam dunia pendidikan seorang guru perlu melengkapkan
ilmu kemahiran dan ilmu baharu. Tujuannya supaya guru dapat mengikuti arus
perkembangan semasa. Begitu juga saya, pelbagai kemahiran dan ilmu yang
diperoleh sepanjang menyiapkan tugasan ini. Yang pertama ialah tentang
pengurusan dan etika untuk menjadi seorang guru. pengetahuan yang diperoleh ini
akan digunakan apabila mula bergelar guru kelak. Yang kedua ilah kemahiran ICT
diamana saya dan rakan-rakan diminta untuk membina blog. Kemahiran ini dapat
diaplikasikan kelak dimana kegunaan blog ini mampu membina satu rangkaian
perkongsian ilmu dengan pelbagai pihak. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kehendak tugasan ini dapat dikaitkan dengan rancangan
masa hadapan saya dengan cara bagaimana masalah yang berlaku dan dialami oleh
saya dapat diselesaikan apabila bergelar guru kelak. Mungkin melalui pandangan
dan idea yang disampaikan melalui penulisan atau bahan, saya dapat menyumbang ke arah
pembinaan kualiti guru yang diinginkan oleh negara.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 19.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">MOHAMAD SAFIY MOHD SAHID</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
Longleavehttp://www.blogger.com/profile/15555834492083652560noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4059918831085550724.post-15643229774889625572012-09-01T00:29:00.002-07:002012-09-01T00:31:36.660-07:00GURU PUKUL MURID SEHINGGA MATI<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">1.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1.0</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">PENGENALAN</span></b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sistem pendidikan merupakan salah satu elemen utama
negara bagi mencapai taraf negara maju dan membangun sejajar dan selaras dengan
Wawasan 2020. Semua pihak memainkan
peranan yang sangat penting bagi meningkatkan sistem pendidikan di negara ini
terutamanya para guru. Menurut Kamus Dewan, guru bermaksud pengajar, pendidik
atau pengasuh . (Syed Ismail Bin syed Mustapa. Ahmad Subki Bin Miskon: Julai
2010: m.s; 5 ). <br />
Guru adalah merupakan sumber kepada keberkesanan pendidikan. Walaupun sesuatu
sistem pendidikan itu baik, sekiranya egen yang menyampaikan itu tidak efektif
maka maksud yang ingin disampaikan tidak akan tercapai matlamatnya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Profesion keguruan merupakan profesion yang tertua di
dunia dan kini memasuki satu lagi era baharu. Peranan guru pada masa dahulu
hanya tertumpu sebagai penyampai ilmu semata-mata. Berbanding sistem pendidikan
pada masa kini, guru lebih banyak berperanan sebagai pemudah cara pengetahuan
yang seharusnya lebih bersedia dan peka dalam melahirkan dan menggunakan situasi-situasi
pembelajaran secara cekap dan berkesan. Selaras dengan perubahan peranan
pendidik , guru harus lebih inovatif, kreatif dan efektif dalam penyampaiannya
serta sentiasa memikirkan pendekatan baharu untuk mengadaptasikan amalan mereka
dengan kehendak pelajar sebagai “knowledge worker” dalam era revolusi maklumat
abad ke-21</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pendapat Liberman, 1956, profesion
merujuk kepada suatu pekerjaan yang melaksanakan fungsi soSial yang penting.
Untuk mencapai fungsi tersebut, tahap kemahiran tertentu dan suatu pengalaman
pengetahuan sistematik berasaskan teori yang dipegang oleh seseorang individu
diperlukan. Suatu profesion ialah suatu bidang yang mempunyai ciri-ciri seperti
kepentingan kemahiran intelek, latihan ikhtisas yang mencukupi, khidmat yang
diperlukan oleh masyarakat, menikmati autonomi individu dan kumpulan,
mementingkan mutu perkhidmatan, mempunyai tatasusila perkhidmatan atau kod
etika dan mempunyai organisasi tersendiri untuk menguruskan hal-hal yang
berkaitan dengan pendidikan. ( Noriati A.Rashid, Boon Pong Ying, Wong Kiet Wah,
2010,M.s: 2-3 )</span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">Men</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">urut Kamus Dewan ( 2005
), ‘ profesion’ ialah suatu bidang pekerjaan khasnya yang memerlukan pendidikan
dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi dan latihan yang khas. Aspek keguruan
dianggap sebagai satu profesion apabila guru memperoleh pengetahuan atau
kemahiran melalui latihan dalam suatu tempoh masa yang panjang, meningkatkan
profesionalisme, komited kepada klien dan mempunyai kuasa autonomi dalam
membuat keputusan. (Noriati A.Rashid, Boon Pong Ying, Wong Kiet Wah, 2010,M.s:
2-4). Profesion keguruan merupakan salah satu bidang pekerjaan yang disanjung
tinggi dan merupakan bidang pekerjaan yang dipandang mulia oleh masyarakat.
Guru adalah merupakan seorang insan yang sentiasa diperhatikan oleh seluruh
ahli masyarakat. Setiap tingkah laku, gerak geri dan aktiviti yang dilakukan
akan dinilai oleh semua orang, terutamanya anak didik di sekolah masing-masing</span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tugas guru bukan sekadar
menyampaikan ilmu pengetahuan semata-mata, malahan tingkah laku dan amalan baik
mereka akan sentiasa menjadi ikutan dan rujukan oleh semua pihak. Oleh itu,
profesion keguruan mempunyai kod etika yang perlu dipatuhi oleh setiap guru
bagi memastikan tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan dapat dilaksanakan
dengan berkesan. Mengikut pengertian Kamus Dewan (1995), etika bermaksud satu
sistem dasar akhlak, adat atau tingkah laku atau kesusilaan. Pengertian dari
sudut Islam pula menyatakan etika adalah akhlak. Manakala dalam konteks
pekerjaan, merujuk kepada tingkah laku baik sewaktu menjalankan setiap amanah
yang dituntut oleh syarak</span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">Paparan isu dan masalah
tingkah laku negatif yang dilakukan oleh guru seringkali mendapat liputan
menyeluruh dan senantiasa dilaporkan melalui media cetak atau media elektronik.
Paparan isu ini sering kali dijadikan isu yang hangat dan menjadi topik
perbualan serta perbincangan oleh lapisan masyarakat di seluruh Malaysia secara
amnya dan di serata dunia secara khususnya. Pelbagai masalah yang melibatkan
etika perguruan sering dilaporkan melibatkan kes tingkah laku negatif yang
dilakukan oleh guru seperti kes rasuah, gangguan seksual, dera dan sebagainya</span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">Sebagai contohnya isu
penderaan iaitu guru memukul murid hingga menyebabkan kematian yang dilaporkan
oleh Berita Harian yang bertarikh 31 Mac 2012 telah menjadikan isu ini semakin
hangat diperkatakan di segenap lapisan masyarakat. Berdasarkan isu guru memukul
muridnya sehingga menyebabkan kematian ini, menunjukkan bahawa guru tersebut
telah melanggar kod etika perguruan yang telah ditetapkan dengan melakukan
penderaan fizikal ke atas muridnya. Isu berkaitan dengan penderaan guru
terhadap muridnya merupakan isu yang semakin berleluasa dari hari ke hari.
Persoalannya mengapa isu ini berlaku</span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kejadian penderaan fizikal
yang dilakukan oleh guru yang semakin berleluasa ini merupakan kejadian yang
bukan berlaku di tempat kerja mahupun di tempat awam tetapi ianya berlaku di
institusi sekolah yang dianggap sebagai tempat yang paling selamat oleh semua
pihak. Kejadian penderaan ini semakin menular di sekolah di mana mangsanya
ialah murid-murid yang dikategorikan sebagai kanak-kanak atau golongan yang
lemah jika dibandingkan dengan guru. Penderaan fizikal yang dilakukan oleh para
guru ini menunjukkan mereka tidak bertanggungjawab dalam melindungi anak murid
di bawah jagaan mereka. Seringkali kita dengar bahawa terdapat tingkah laku
negatif yang dilakukan oleh guru tidak kira guru itu muda atau tua. Ini
memberikan gambaran bahawa sekolah bukan lagi institusi yang selamat dari
masalah ini jika hal ini dilakukan sendiri oleh guru.</span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ANALISIS
DAN ULASAN ARTIKEL ISU MURID DIPUKUL HINGGA MATI<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Artikel yang dipilih ialah
berkaitan dengan kes seorang guru sekolah agama memukul muridnya yang berusia 7
tahun sehingga menyebabkan kematian. Kejadian yang berlaku di sebuah sekolah
agama di Arau, Perlis ini, merupakan tragedi yang mengecewakan. Lebih-lebih
lagi suspek adalah merupakan tenaga pengajar sekolah agama berkenaan. Mangsa,
Saiful Syazani Saiful Sopfidee dikatakan dipukul dan dibelasah oleh gurunya
yang berusia 26 tahun atas sebab kesalahan mencuri RM7. Murid tersebut dipukul
selama 2 jam menyebabkannya pengsan akibat daripada kecederaan di kepala dan tubuh badan kesan daripada
pukulan yang bertubi-tubi oleh guru berkenaan. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Kes yang berlaku ini
mendapat liputan meluas oleh media-massa kerana kes ini melibatkan suspek yang
menyandang jawatan sebagai seorang guru iaitu satu pekerjaan atau profesion
yang sangat dipandang mulia oleh masyarakat sekeliling. Merujuk sumber Berita
Harian (2012), Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, menyifatkan
kes murid sekolah agama yang dibelasah guru sehingga maut adalah jenayah serius
yang tidak boleh dimaafkan. Beliau juga berkata, walaupun sekolah berkenaan
bukan di bawah Kementerian Pelajaran, namun perbuatan guru itu tetap tidak
boleh dibiarkan kerana ia membabitkan keselamatan murid. Hal ini adalah
bertentangan dengan akauntabiliti keguruan terhadap murid. Setiap guru perlu lebih
mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid daripada hal-hal lain. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Isu berkaitan guru memukul
muridnya sehingga menyebabkan kematian ini merupakan kes yang boleh
dikategorikan sebagai kes penderaan kanak-kanak. Tan Sri Muhyiddin Yassin
berkata, “ Bila ibu bapa menyerahkan anak mereka kepada pihak sekolah, ia
menjadi tanggungjawab guru dan sekolah kena memberi perhatian tentang
keselamatan mereka, (bukannya mendera mereka) apa lagi dilakukan oleh guru yang
sepatutnya bertanggungjawab mendidik anak-anak,” (sumber: Berita Harian, 2012).<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">DEFINISI
PENDERAAN<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Merujuk sumber Wikipedia
Bahasa Melayu (2012), Penderaan kanak-kanak bermaksud dera ataupun satu
perbuatan zalim yang dilakukan kepada golongan kanak-kanak. Biasanya
ditakrifkan kepada mereka yang berusia kurang daripada 18 tahun. Menurut Kamus
Dewan Edisi Keempat (2010), dera bermaksud pukulan, mendera, seksa, denda dan
hukuman. Manakala penderaan pula merujuk
kepada perbuatan mendera terhadap
kanak-kanak. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Peters dalam bukunya yang
bertajuk Ethics and Education (1966) dan The Logic of Education (1970) telah
mendefinisikan denda sebagai mengenakan kesakitan dengan sengaja oleh orang
yang berautoriti ke atas seseorang yang melanggar peraturan dan ke atas
sesorang yang melakukan sesuatu yang tidak menyenangkan. Oleh itu, dalam
konteks isu yang dibincangkan ini, guru tersebut telah melakukan penderaan terhadap
muridnya sebagai hukuman terhadap kesalahan yang dilakukan bagi membentuk
disiplin murid tersebut. Namun begitu, Tan Sri Muhyiddin Yassin menyatakan
bahawa setiap sekolah termasuklah sekolah agama rakyat perlu mempunyai kaedah
standard dalam menguruskan soal disiplin pelajar. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan berlaku kerana
si pendera adalah lebih kuat dan bertenaga secara fizikal serta lebih berkuasa
secara mental dan psikologi daripada yang didera. Murid yang menjadi mangsa
terhadap penderaan yang dilakukan oleh guru sekolah agama tersebut adalah
dikategorikan sebagai kanak-kanak kerana umurnya belum menjangkau 18 tahun dan
ke atas. Penderaan terhadap kanak-kanak dibahagikan kepada empat jenis
penderaan yang utama, iaitu penderaan fizikal, penderaan seksual, penderaan kerana
mereka diabaikan penjagaan dan penderaan emosi (Malaysia 1991). <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">JENIS-JENIS
PENDERAAN<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">4.1 Penderaan
Fizikal<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Pakar perubatan
mendefinisikan penderaan fizikal sebagai tindakan yang boleh menyebabkan
kecederaan seperti pendarahan otak (Birrell & Birrell 1968), lebam yang
teruk (Silverman 1968 dan Cafey 1972), kecacatan akibat penderaan fizikal
(Camerin 1972), retak dan patah tulang (O’Neil et al. 1973), bekas gigitan
(Sims et al. 1973), lecur dan terbakar dicucuh puntung rokok (Smith &
Hanson 1974). Menurut Mohd. Sham Kasim (1994) cara dan alat yang digunakan
untuk mendera selain memukul menggunakan tangan, dirotan, disebat, digigit,
disimbah cecair panas, dicucuh dengan besi atau benda panas, puntung rokok atau
ubat nyamuk, dirantai, diikat, dikurung, dikunci di dalam bilik atau rumah,
ditumbuk, disepak, diterajang, dicubit, dikepit atau dipulas dan sebagainya. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan
Seksual<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan seksual merujuk
segala bentuk aktiviti seksual yang mempunyai tujuan memenuhi nafsu seks orang
dewasa, melalui pornografi, gambar, perakam suara, filem, perakam video atau
mengeksploitasi bahagian sulit kanak-kanak. Penderaan seksual melibatkan
kanak-kanak adalah dengan cara mencabul kehormatannya, dirogol dan dipaksa
melacur. Akta Perlindungan Kanak-kanak 1991 mentakrifkan bahawa seseorang yang
terlibat dalam kes penderaan seksual kanak-kanak adalah apabila dia mengambil
bahagian, sama ada sebagai peserta atau pemerhati dalam apa-apa aktiviti yang
bersifat seks bagi maksud apa-apa bahan, fotograf, rakaman, filem, pita video
atau persembahan yang bersifat pornografi, lucah atau eksploitasi seks oleh
mana-mana orang bagi memuaskan nafsu seks orang itu atau orang lain. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan
Pengabaian Penjagaan<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan kerana diabaikan
penjagaan didefinisikan secara rumusan daripada Akta Perlindungan Kanak-kanak
sebagai kegagalan ibu bapa untuk memenuhi keperluan asas anak seperti
pemberian makanan, pakaian, kediaman, rawatan perubatan, tidak memberi
penyeliaan atau pengawalan anak daripada terlibatnya dengan kumpulan jahat atau
bahaya moral dan tidak melindungi mereka daripada bahaya sehingga kanak-kanak
terpaksa menjaga diri sendiri dan menjadi pengemis. Pengabaian kanak-kanak
merujuk pada pengabaian terhadap penjagaan kanak-kanak daripada segi keperluan
asas seperti keselamatan, makanan berkhasiat, pendidikan, rawatan emosi dan
fizikal (Ammerman & Hersen, 1990:28). <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.3<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan
Emosi<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan emosi merujuk
kepada bentuk gangguan psikologi terutama daripada segi mental dan emosional,
sama ada didera dan dianiayai oleh ahli keluarga atau individu yang paling
hampir dengan kanak-kanak tersebut. Emosi adalah rasa dalaman yang dapat
dilihat sebagai sedih, marah, meradang, geram, benci, sakit dan sebagainya
(lihat Kieran O’ Hagan, 1993:22). Penderaan emosi merangkumi tidak memberi
kasih sayang yang cukup atau membenci kanak-kanak tersebut, kanak-kanak tidak
dihiraukan, tidak dilayan karenahnya, pergaulan mereka disekat misalnya tidak
dibenarkan berkawan atau bermain sesama mereka, mereka sering dimarahi,
ditengking, ditakut-takuti dan ahli keluarga bermusuhan dengan kanak-kanak. <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Oleh itu, ternyatalah di sini bahawa
kes penderaan yang dibincangkan ini adalah jenis penderaan fizikal. Terdapat
kesan-kesan melecet pada tangan akibat diikat seperti yang dilaporkan dan ini
menyebabkan mangsa koma selepas dipukul oleh guru berkenaan. <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">FAKTOR-FAKTOR
YANG MENYEBABKAN BERLAKUNYA PENDERAAN<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">5.1 Tekanan
Bebanan Kerja<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Menurut Kamus Dewan
(1999), tekanan membawa maksud sesuatu desakan atau paksaan yang diterima oleh
seseorang. Manakala Kamus Oxford Advanced Learner’s (1983) mendefinisikan
tekanan atau dalam Bahasa Inggerisnya <i>stress </i>sebagai <i>pressure;
condition causing hardship, disquiet. </i>Seyle (1964) adalah orang yan pertama
menggunakan terma ‘tekanan’ mendefinisikannya sebagai satu set fizikal dan
psikologikal yang bertindak balas kepada keadaan dan pengaruh yang sebaliknya.
Manakala Kamus <i>Behavioral Science </i>medefinisikan tekanan sebagai satu
keadaan fizikal atau tekanan mental yang menyebabkan perubahan dalam sistem
saraf autonomi. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Kyriacou & Sutcliffe, (1978) menyatakan bahawa
tekanan guru boleh ditakrifkan sebagai perasaan tidak selesa, emosi negatif
seperti marah, kebimbangan, tekanan serta kekecewaan yang berpunca dari aspek
kerja mereka sebagai seorang guru. Dalam hal ini, guru yang menghadapi tekanan
adalah guru yang tidak dapat mengawal emosi mereka terhadap perubahan budaya
pendidikan yang bukan sahaja untuk memberi ilmu pengetahuan tetapi perlu
mendidik manusia agar menjadi modal insan yang berguna kepada masyarakat. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Guru terpaksa melakukan kerja lebih masa, perkeranian,
menyediakan alat bantu mengajar, menghadiri kursus atau bengkel sepanjang
minggu sambil terpaksa melakukan penyesuaian terhadap kaedah pengajaran yang
baru sehingga mengabaikan emosi dan kehendak dalaman mereka. Oleh itu, kadangkala
mereka akan bertindak diluar jangkaan semata-mata untuk memuaskan kehendak
dalaman mereka yang selama ini tidak dapat dipenuhi berikutan bebanan kerja
yang terlalu banyak. </span><b><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b></span></span><br />
<span lang="MS" style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">5.2 Kurang
Memahami Etika Perguruan<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Selain itu, punca
berlakunya kes penderaan yang melibatkan guru ini adalah disebabkan guru
tersebut kurang memahami etika keguruan yang telah digariskan. Guru yang
memahami etika keguruan tidak akan tergamak untuk melakukan perkara sedemikian
terhadap anak muridnya sendiri. Hal ini berbeza pula dengan kes yang telah
berlaku kepada guru tersebut kerana telah melanggar kod etika guru yang telah
digariskan ini. Hal ini sedikit sebanyak telah memberikan gambaran bahawa guru
tersebut tidak mengerti dan memahami kandungan yang telah termaktub di dalam kod
etika guru. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Laporan Suruhanjaya Diraja
Mengenai Perkhidmatan Perguruan Malaysia Barat (Laporan Aziz, 1971),
mencadangkan supaya diadakan Etika Profesion Perguruan bagi pembentukan
tatasusila guru. Etika perguruan ini akan menjadi satu panduan kepada guru
dalam melaksanakan tugasan harian sebagai guru. Berdasarkan kod etika perguruan
yang telah ditetapkan, sepatutnya setiap ahli profesion iaitu guru sedia maklum
tentang perkara yang boleh dilakukan serta perkara yang tidak boleh dilakukan
sebagai seorang guru. Tetapi, apa yang berlaku di dalam kes ini adalah
sebaliknya. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">5.3 Tiada
Kesedaran Agama<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Tiada kesedaran agama juga
boleh membawa kepada gejala penderaan guru terhadap anak muridnya sepertimana
yang berlaku terhadap guru tersebut. Guru tidak menghayati apa yang
diajarkandalam agama. Agama Islam contohnya menganjurkan agar umatnya bekerja
dengan ikhlas, amanah dan penuh bertanggungjawab. Kerja adalah satu ibadah dan
ramai di antara guru yang bekerja tetapi tidak bersungguh-sungguh dan tidak
amanah. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Kesedaran agama yang
kurang iaitu tidak menggunakan ilmu yang dipelajari dengan sebaik mungkin
menyebabkan guru tersebut tidak dapat membezakan yang mana betul dan yang mana
salah. Oleh itu hal ini akan menyebabkan berlakunya kes penderaan seperti yang telah
dilakukan oleh guru tersebut terhadap anak muridnya. Walaupun kes yang
dibincangkan ini melibatkan guru sekolah agama, namun di sini jelas menunjukkan
perbuatan guru tersebut bukan mencerminkan beliau sebagai seorang muslim yang
mengamalkan ajaran Islam dengan baik. Jika difikirkan secara logiknya, mana
mungkin kes seperti ini akan berlaku kepada seorang guru sekolah agama yang
telah kita sedia maklum mempunyai pengetahuan agama yang tinggi. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">5.4 Penyalahgunaan
Dadah<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Penyalahgunaan dadah
merupakan salah satu punca berlakunya kes penderaan di sekolah yang melibatkan
guru dan murid. Guru yang terlibat dengan penyalahgunaan dadah akan hilang
kawalan diri dan tidak mampu untuk berfikiran dengan waras. Mereka ini telah
hanyut dalam dunia mereka sendiri dan telah hilang matlamat sebenar kehidupan.
Spiritual mereka amat lemah manakala emosi mereka sukar dikawal dan mudah
tertekan. Apabila seseorang guru telah terlibat dengan penyalahgunaan dadah
mereka akan mudah dihimpit dengan pelbagai masalah lain.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Kesan penyalahgunaan dadah
juga akan menyebabkan perubahan sikap individu tersebut. Mereka akan mudah
menjadi panas baran oleh sebab kitaran darah dalam badan mereka bergerak dengan
cepat. Maka, tidak hairanlah sekiranya dikatakan guru yang terlibat dengan
penyalahgunaan dadah akan mudah melakukan penderaan terhadap anak muridnya. <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">6.0 IMPLIKASI
KES PENDERAAN FIZIKAL</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Sekiranya masalah
penderaan fizikal yang melibatkan guru dan murid sekolah ini tidak dibendung
dengan baik, mungkin masalah ini akan menular dengan lebih teruk lagi. Kesan
dan akibat daripada perbuatan tingkah laku guru yang negatif ini bukan sahaja
akan memberi kesan kepada guru tersebut sahaja, namun kesannya akan turut
dirasai oleh mangsa penderaan itu sendiri, guru-guru lain, sekolah, masyarakat
dan sebagainya. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>6.1 Terhadap Guru<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Masalah yang berlaku ini
akan menyebabkan hubungan guru dan murid menjadi semakin renggang di mana semua
murid membenci dan takut untuk menuntut ilmu dengan guru tersebut. Dalam
situasi ini, murid akan berasa tidak selamat untuk meneruskan sesi
pembelajaran. Selain itu, hubungan guru dengan rakan sejawatannya juga akan
musnah kerana mereka semua tidak lagi mempercayai guru tersebut selepas sekali
melakukan perbuatan mendera anak muridnya. Akibatnya, guru tersebut akan
mengalami tekanan emosi dan konflik jiwa yang serius. Mengikut Terri Mauro
(2004), terdapat banyak faktor yang berkait dengan gangguan emosi contohnya
masalah ketidakfungsian otak, pemakanan dan masalah keluarga. <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>6.2 Terhadap Murid<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Murid-murid yang didera
akan mengalami kecederaan pada mana-mana bahagian tubuh badan dan kesan
penderaan ini dapat dilihat oleh penglihatan. Malah ia juga akan menyebabkan
pertumbuhan murid-murid yang didera ini terjejas. Malah, kesan penderaan
terhadap murid juga boleh menyebabkan kematian seperti kes yang dibincangkan
ini. Malah, guru yang bersikap suka mendera dan memukul ini akan memberi kesan
atau mempengaruhi murid-murid lain untuk melakukan perbuatan yang sama kepada
rakan-rakan mereka yang lemah kerana guru merupakan ‘role-model’ kepada
murid-murid. Menurut Mahathir (1999), guru-guru dituntut agar mempunyai sahsiah
dan akhlak yang boleh diteladani oleh murid dan masyarakat di samping menguasai
pelbagai ilmu. Sahsiah yang dipamerkan oleh guru ini akan menjadi panduan dan
diteladani oleh murid-murid di sekolah. Maka, hal ini akan sekaligus
menjejaskan sistem pendidikan yang terdapat di negara kita. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>6.3 Terhadap Profesion Perguruan<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Isu penderaan ini hanya
dilakukan oleh segelintir guru sahaja, tetapi seperti kata pepatah “ Kerana
nila setitik rosak susu sebelanga”.
Kesan daripada tingkah laku segelintir guru ini akan merosak dan
mencemarkan imej profesion perguruan.
Tingkah laku negatif yang dilakukan oleh guru akan menyebabkan profesion
perguruan ini dipandang rendah oleh lapisan masyarakat. Masyarakat lebih
cenderung melihat dan menilai sesuatu yang negatif berbanding perkara yang
positif. Tambahan pula, profesion ini tidak lagi dihormati oleh masyarakat
terutama ibu bapa dan murid-murid.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Selain itu, gejala
penderaan yang berlaku ini juga memberi kesan kepada profesion perguruan yang
menyebabkan generasi muda tidak lagi berminat untuk menjadi guru dan ini akan
mengakibatkan profesion ini kekurangan generasi muda yang berbakat untuk
mendidik anak bangsa. Kesannya kerajaan tidak dapat melahirkan guru-guru yang
berkemahiran dalam pelbagai aspek kerana kekurangan generasi muda yang ingin
menceburi bidang ini. Mengikut Lilia dan Norlena (1998), penyusutan kuasa untuk
menjalankan tugas secara professional menyebabkan profesion perguruan menurun
di kaca mata masyarakat.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>6.4 Terhadap Sekolah<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Apabila isu penderaan ini
memberi kesan kepada guru dan murid, secara tidak langsung isu ini juga akan
memberi kesan kepada sekolah. Dengan berlakunya kes-kes penderaan ini, reputasi
dan imej sekolah akan jatuh. Sekolah adalah sebagai sebuah organisasi formal
yang mempunyai matlamat tertentu. Menurut Abu Bakar dan Ikhsan (2003), sekolah
adalah satu masyarakat kecil yang mempunyai budaya tersendiri. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Sekiranya budaya penderaan
diamalkan di sesebuah sekolah dan tidak dibendung dengan kadar segera, masyarakat
tidak lagi mengganggap sekolah sebagai sebuah institusi yang selamat untuk
mereka menghantar anak mereka mendapatkan pendidikan di sekolah tersebut. Hal
ini juga akan menyebabkan sekolah tidak lagi dianggap sebagai institusi
pendidikan yang memberi pendidikan berkualiti kepada murid-murid. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>6.5 Terhadap Ibu Bapa dan Masyarakat<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Isu penderaan yang berlaku ini turut
memberi kesan kepada ibu bapa dan masyarakat. Hubungan yang terjalin di antara
guru dan ibu bapa akan menjadi renggang disebabkan ibu bapa tidak lagi
mempercayai kredibiliti guru-guru tersebut untuk mendidik anak-anak mereka. Kebajikan
dan keselamatan yang seharusnya dititikberatkan oleh guru akhirnya terancam
disebabkan oleh guru sendiri. Hal ini akan merisaukan pihak ibu bapa untuk
menghantar anak-anak mereka ke sekolah. Kesannya ada di antara ibu bapa yang
membawa isu penderaan ini kepada pihak atasan seperti polis dan peguam bagi
mendapatkan keadilan bagi pihak anak mereka. Di samping itu juga, masyarakat
akan turut memandang serong kepada semua pihak termasuklah guru dan pentadbir
sekolah kerana tidak bertanggungjawab dalam menjalankan tugas sebagai pendidik.
<o:p></o:p></span></span></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">7.0 CADANGAN /
LANGKAH MENGATASI ISU PENDERAAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Penderaan fizikal yang
berlaku kepada murid ini merupakan salah satu isu yang sangat dipandang serius
oleh lapisan masyarakat. Kita sedia maklum bahawa kebanyakan guru menghukum
murid di atas kesalahan atau kenakalan yang dilakukan oleh murid itu sendiri.
Namun begitu, penderaan bukanlah langkah yang terbaik untuk menghukum seseorang
murid yang melakukan kesalahan. Tingkah laku negatif seperti mendera yang
dilakukan oleh guru tersebut hendaklah dibendung dengan kadar segera. Menurut
Lewis M. Beaker (2001), tingkah laku adalah sebarang perbuatan yang dilakukan
sama ada secara terus atau tidak, secara sedar atau separa sedar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">7.1 Tingkatkan Kesedaran Agama Dalam Diri<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Antara langkah untuk
mengatasi isu tersebut ialah dengan meningkatkan kesedaran agama. Setiap guru
hendaklah mendalami ilmu agama supaya setiap tingkah laku yang dilakukan adalah
berlandaskan kepada pegangan agama. Dengan mendalami ilmu agama, seseorang guru
itu akan sedar peranan dan tanggungjawab yang diamanahkan perlu dilaksanakan
dengan sebaik yang mungkin dan berusaha untuk menjalankan tanggungjawab dengan
ikhlas. Menurut INTAN (1994), ikhlas merupakan salah satu etika yang perlu
diamalkan dalam pekerjaan. Ini bermaksud setiap penjawat awam hati yang bersih,
jujur dan suci. Jika seseorang itu ikhlas dalam kerjanya, ia akan menjalankan
tugas tersebut dengan sempurna dan menghasilkan output yang memuaskan secara
berterusan. <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">7.2 Wujudkan Khidmat Kaunseling Khas Untuk
Guru<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Selain itu, di setiap
sekolah hendaklah diwujudkan khidmat bimbingan dan kaunseling yang dikhaskan
untuk guru bagi menangani isu penderaan fizikal terhadap murid di mana khidmat
ini dikendalikan oleh individu yang pakar dalam masalah ini. Khidmat bimbingan
dan kaunseling ini bertujuan untuk membolehkan guru mendapatkan bantuan dan
nasihat daripada pakar kaunseling jika mereka terlibat atau mengalami masalah
gangguan emosi yang boleh mengakibatkan mereka bertindak di luar kawalan.
Menurut Shertzer dan Stone (1981) menyatakan bahawa bimbingan sebagai
perkhidmatan membimbing individu yang memerlukannya untuk mencapai kefahaman,
pengetahuan dan kemahiran tertentu. <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>7.3 Penguatkuasaan Undang-undang<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Penguatkuasaan
undang-undang adalah merupakan langkah yang patut diambil oleh kerajaan bagi
mengatasi isu berkaitan dengan penderaan. Merujuk kepada rencana yang dikeluarkan
oleh Utusan Malaysia bertarikh 1 April 2001, Dr. Rais Yatim menyatakan bahawa
undang-undang adalah peraturan hidup yang berkata-kata. Undang-undang
berkata-kata melalui bahasanya yang tersendiri iaitu bahasa undang-undang.
Penguatkuasaan undang-undang seperti penjara, sebatan, hukuman dan sebagainya
perlulah dikuatkuasakan bagi mengatasi masalah ini daripada terus berleluasa.
Mana-mana guru yang terlibat dengan tindakan undang-undang boleh dilucutkan
jawatannya sebagai seorang guru. Ini dapat memberi pengajaran kepada guru lain
supaya tidak melakukan perkara yang sama berkaitan isu penderaan ini. <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">7.4 Melantik
Guru yang Berkelayakan<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Kerajaan
hendaklah melantik guru-guru yang berkelayakan untuk menjawat profesion sebagai
seorang pendidik. Hal ini disebabkan, guru yang berkelayakan telah diberi
latihan yang secukupnya untuk menjadi seorang guru. Program-program dan
kursus-kursus yang telah dijalani oleh individu ini sedikit sebanyak membantu
mereka memahami etika keguruan yang telah digariskan oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia contohnya seperti Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (PISMP). <o:p></o:p></span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">8.0 RUMUSAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Pandangan saya berkaitan dengan isu
guru agama memukul anak muridnya sehingga menyebabkan kematian ini adalah tidak
wajar berlaku. Hal ini kerana tugas guru adalah sebagai seorang pendidik dan
pembimbing dan bukan sebagai pengancam keselamatan murid-murid. Persoalan yang
timbul ialah adakah perlu seorang guru membelasah muridnya sedemikian rupa?
Lebih-lebih lagi mangsa hanya berumur 7 tahun. Tidak sepadan langsung dengan
suspek yang berumur 26 tahun. Sekiranya memang benar bahawa murid tersebut
melakukan kesalahan mencuri, tindakan membelasah murid berkenaan secara melulu
bukanlah jalan yang terbaik dalam menyelesaikan sesuatu masalah.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Terdapat pelbagai cara yang lebih
efektif dan berkesan yang boleh digunakan. Guru tersebut tidak boleh bertindak
tanpa alasan dan bukti yang kukuh. Tambahan pula sekiranya dakwaan yang
mengatakan bahawa murid tersebut mencuri adalah daripada percakapan murid-murid
yang lain. Dalam erti kata yang lain ialah hanya syak. Tindakan memukul dan
membelasah murid tersebut bagi saya adalah sangat kejam dan tidak
berperikemanusiaan. Lebih-lebih lagi bagi seorang guru yang mempunyai
pendidikan agama. Mencabut nyawa seseorang dengan tangan sendiri hanya kerana
syak dan wasangka, adalah tindakan yang paling dangkal sekali yang dibuat oleh
seorang manusia lebih-lebih lagi digelar seorang guru. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Menurut Abu Bakar Nordin (2003),
peribadi dan sahsiah seorang guru akan menentukan kedudukannya di mata
masyarakat. Oleh itu, guru harus memiliki sifat profesionalisme yang tinggi.
Sebagai seorang pendidik, guru perlu menjadi contoh dan teladan kepada para
murid dalam pelakuan sehariannya supaya pendidik menjadi masyarakat yang
dihormati dan disegani. Etika dan tatasusila profesion perguruan yang menjadi
pegangan harus sentiasa difahami, dihayati dan diamalkan. Dengan mengamalkan
etika keguruan yang telah digariskan, isu berkaitan dengan penderaan seperti
yang dibincangkan akan dapat dibendung dan diatasi dengan berkesan. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">9.0 REFLEKSI<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Dunia pendidikan semakin mencabar
pada hari ini. Pelbagai isu yang berkaitan dengan guru dan keguruan sering
dibincangkan melalui media massa. Berdasarkan tugasan projek yang telah
diberikan ini, pelbagai manfaat telah saya perolehi. Dengan menjalankan tugasan
projek ini, saya dapat meningkatkan kefahaman tentang ruang lingkup kerjaya
sebagai seorang guru pada masa hadapan. Isu-isu yang berkaitan dengan guru dan
keguruan merupakan topik yang sering mendapat liputan menyeluruh oleh semua
pihak. Hal ini dapat memberi pendedahan kepada saya untuk lebih matang dalam
menempuhi isu-isu yang bakal berlaku apabila menjadi seorang guru pada masa
hadapan. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";"> Tugasan projek ini juga
mengkehendaki saya menganalisis, mengulas dan mengutarakan pendapat berkaitan
isu yang berkait dengan guru dan keguruan. Hal ini sekaligus akan dapat
mempengaruhi tindakan saya pada masa hadapan sekiranya menghadapi masalah yang
berkaitan. Sekiranya saya berada di dalam mana-mana situasi yang melibatkan isu
guru dan keguruan seperti yang berlaku pada masa kini, saya hendaklah bertindak
secara matang. Tindakan yang saya ambil hendaklah berlandaskan kepada
profesionalisme sebagai seorang guru tanpa mengikut hawa nafsu semata-mata. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif";">Malah, dengan adanya tugasan projek
ini, saya dapat berfikir secara kreatif dan kritis dalam menangani setiap
masalah yang berlaku. Hal ini disebabkan, bertindak tanpa berfikir akan
mendatangkan kesan yang negatif kepada individu itu sendiri. Jadi, setiap
masalah yang berlaku akan dapat diselesaikan sekiranya saya dapat berfikir
secara kreatif dan kritis dalam usaha untuk mencari jalan penyelesaian.
Tambahan pula, saya dapat mempelajari kemahiran baharu dengan adanya penerapan
unsur ICT semasa menjalankan tugasan projek ini. Tugasan ini memerlukan saya
membina sebuah blog laman ilmu secara berkumpulan. Hal ini memberi pengetahuan
kepada saya tentang penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam
pendidikan. Kemahiran ini juga dapat digunakan pada masa hadapan kerana sistem
pendidikan pada masa kini amat mementingkan penggunaan ICT dalam bidang
pendidikan. </span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif;">NURUL FAZLIANA BINTI ISMAIL</span></div>
Longleavehttp://www.blogger.com/profile/15555834492083652560noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4059918831085550724.post-57683406558460239892012-08-31T09:48:00.003-07:002012-08-31T09:48:42.381-07:00GURU PONTENG SEBULAN BOLEH DIBERHENTIKAN<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; tab-stops: 391.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: MS;"><span style="mso-list: Ignore;">1.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MS;">Pengenalan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MS;">Umum telah mengetahui bahawa
sekolah adalah sebuah tempat untuk mengajar dan belajar, tempat untuk memberi
dan menerima pendidikan formal. Sekolah dianggap sebagai pusat menimba ilmu
khusus kepada kanak-kanak, bermula dari peringkat pra sekolah, sekolah rendah,
sekolah menengahdan seterusnya ke peringkat yang lebih tinggi lagi. Bagi setiap
kategori tersebut dikenali dengan nama-nama yang berlainan. Pra Sekolah bagi
kanak-kanak yang berusia 5 dan 6 tahun. Sekolah Kebangsaan atau Sekolah Rendah
bagi peringkat usia 7 hingga 12 tahun. Sekolah Menengah bagi peringkat usia
13hingga 19 tahun.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MS;">Mengikut kamus Oxford (1969)
menyatakan bahawa sekolah merupakan institusi untuk memberi pendidikan kepada
para pelajar. Ia berlaku di mana ada masa dan ruang yang ditetapkan untuk
melakukan pengajaran dan pembelajaran. Interaksi sosial pelajar dalam sistem
pendidikan formal di sekolah berlaku dalam bilik darjah dan aktiviti
ko-kurikulum. Bilik darjah merupakan unit interaksi sosial yang paling
berpengaruh di sekolah (Syarifah Alawiah Al-Sagoff, 1988). Ini adalah kerana
guru-guru berinteraksi dengan pelajar secara individu hampir setiap hari. Dalam
keadaan persekolahan sekarang ini, kebanyakan proses pengajaran dan
pembelajaran mencorakkan tingkah laku dan perbendaharaan kata pelajar (Syarifah
Alawiah Al-Sagoff, 1988). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MS;">Sekolah memberikan
pendidikan dan menghasilkan perubahan ke atas diri seseorang pelajar itu.
Pendidikan yang didapati di sekolah merupakan proses dan aktiviti yang
bertujuan untuk membawa perubahan kepada seseorang individu. Menurut Dewey,
pendidikan harus berpusatkan kepada pelajar sebagai individu untuk melengkapkan
dirinya dengan ciri-ciri insan yang sempurna pada keseluruhannya. Oleh itu,
sekolah bukan merupakan institusi setakat untuk menyediakan individu itu bagi
sesuatu latihan dan memperolehi pekerjaan tetapi membuat persediaan untuk
mereka membangunkan masyarakat<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: MS;"><span style="mso-list: Ignore;">2.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MS;">Isu Guru
atau Keguruan<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: center;">
<b><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MS;">Guru Ponteng
Sebulan Boleh Diberhenti Kerja<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8GqAHSGd4jcuk4UcZev3wWXvV1XoBmINvSS4y3nFJbZQLl4uWOrGsHPQEVbG9rWT1T5dSqiCx1bwsT-RwboTn8VjmnHEiUyRyFigqPff6XADzCvknf0YwbKrNutB2BhjYjJRT_3U6LHU/s1600/Presentation1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8GqAHSGd4jcuk4UcZev3wWXvV1XoBmINvSS4y3nFJbZQLl4uWOrGsHPQEVbG9rWT1T5dSqiCx1bwsT-RwboTn8VjmnHEiUyRyFigqPff6XADzCvknf0YwbKrNutB2BhjYjJRT_3U6LHU/s320/Presentation1.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MS;">Mungkin setiap guru yang tidak hadir ke sekolah ada
alasan yang tersendiri. Sakit? Ada masalah keluarga? Berjauhan dari keluarga?
Masalah kewangan? Stress? 1001 alasan.. tetapi kadangkala suara dan kebajikan
guru kurang diberi perhatian oleh pihak pengurusan. Inilah kesannya.. Apabila
sudah ada laporan rasmi, maka tindakan yang sewajarnya perlu diambil.<br />
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">MARILAH SAMA-SAMA KITA MENJAGA PROFESION
KEGURUAN INI...<br />
<br />
"Guru Cemerlang, Negara Terbilang"...<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi dan Jenis Ponteng<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Menurut
Kamus Dewan Edisi Ketiga (2002), ponteng dari segi bahasa boleh didefinisikan sebagai
kecoh, tipu, lari daripada tugas yakni tanggungjawab dan lain-lain. Manakala
ponteng dari segi istilah merujuk kepada tidak hadir bertugas tanpa sebarang
surat akuan sakit mahupun apa-apa sebab yang munasabah. Menurut Cascio (2005), ketidakhadiran
bermaksud apa-apa sahaja kegagalan seseorang pekerja daripada melaporkan diri
ataupun tidak berada di tempat kerja mengikut masa yang telah ditetapkan atas
apa alasan sekalipun. Ini menunjukkan apabila seseorang pekerja itu tidak
datang ke pejabat pada waktu bekerja maka mereka dianggap sebagai tidak hadir.
Sekiranya seseorang pekerja tidak hadir tanpa sebarang sebab yang munasabah,
ianya boleh dianggap sebagai ponteng kerja.Oleh itu, guru ponteng bermaksud
guru yang lari daripada melakukan tugas yang diamanahkan kepada mereka, sama
ada tugas utama iaitu mengajar atau tugas-tugassampingan seperti hadir
mesyuarat, melaksanakan program dan sebagainya. Faktor utama yang menyebabkan
berlakunya masalah ponteng ini ialah faktor sikap guru itu sendiri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ponteng
boleh dikategorikan dalam beberapa jenis, iaitu ponteng sekolah, ponteng kelas
dan ponteng tugasan. Kesemua jenis ponteng ini memberi kesan negatif kepada
murid dan sekolah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ponteng
sekolah <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ponteng sekolah bermaksud
guru tidak hadir bertugas ke sekolah tanpa sebab atau dengansebab yang tidak
munasabah. Ponteng jenis ini memberi kesan yang sangat besar kepada pembangunan
dan pencapaian sesebuah sekolah dan muridnya. Antara alasan-alasan yang sering
diguna oleh guru ialah kurang sihat dan anak kurang sihat. Guru juga ponteng
sekolah dengan pulang ke kampung lebih awal terutamanya ketika musim cuti
sekolah dan musim-musim perayaan dengan pelbagai alasan yang kurang logik.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ponteng
kelas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ponteng kelas pula bermaksud
guru tidak masuk mengajar ke kelas atau lewat wasuk ke dalam kelas dengan
sengaja atau keluar lebih awal sebelum masa pengajaran dan pembelajaran tamat
tanpa alasan yang munasabah. Sikap guru yang lebih suka melepak di kantin
sekolah, berbual atau bersembang kosong dengan rakan, melayari <i style="mso-bidi-font-style: normal;">facebook</i> dansebagainya. Guru bermasalah
ini menjadikan aktiviti-aktiviti sampingan lebih penting berbanding mengajar di
dalam bilik darjah. Ponteng jenis ini memberi kesan yang amat besar kepada
pencapaian murid dalam akademik.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ponteng
tugasan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ponteng tugasan ialah tidak
melaksanakan arahan yang diberikan oleh pihak pentadbir sekolah. Contohnya guru
tidak menghadirkan diri dalam sesi mesyuarat yang telah ditetapkan oleh pihak
sekolah, tidak menghadirikan diri semasa aktiviti atau kegiatan ko-kurikulum
dijalankan, tidak menyertai program yang dilaksanakan di sekolah tanpa alasan
yang munasabah dan kukuh, tidak menyiapkan kerja dan sebagainya. Ponteng jenis
ini menyebabkan kelancaran sesuatu program yang dijalankan oleh pihak sekolah
akan terbantut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor Berlakunya Ponteng<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dalam
mengkaji isu ponteng yang dilakukan oleh guru, terdapat beberapa faktor yang
dikenal pasti yang memungkinkan guru-guru mengambil jalan mudah untuk ponteng.
Hal ini merangkumi aspek dalaman dan luaran yang mana masing-masing memberi
impak kepada pembangunan sahsiah seorang guru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor
Dalaman<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.1.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kurangannya Pegangan Agama<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru tidak menghayati apa
yang diajarkan dalam agama. Agama Islam contohnya menganjurkan agar umatnya
berkerja dengan ikhlas, amanah dan penuh bertanggungjawab. Kerja adalah satu
ibadah dan ramai di antara guru yang bekerja tetapi tidak bersungguh-sungguh,
tidak amanah. Walaupun ramai di antaranya yang berpuasa dan menunaikan solat
tetapi perbuatan seperti ponteng tetap berlaku dalam pekerjaan (Pahrol Mohamad
Juoi,2010). Guru menganggap ponteng adalah perkara biasa dan tidak berkait
dengan pahala dan dosa. Walhal guru perlu menjadikan pekerjaan sebagai satu
sumber yang halal untuk dinikmati oleh anak-anak dan ahli keluarga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.1.2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kurang motivasi dari dalaman
guru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru terbeban dengan hal-hal
persekitaran yana mungkin menyebabkan guru dibelenggu rasa kecewa kurang
motivasi, lemah semangat, dihimpit bebanan sehinggakan guru merasa tertekan,
depresi, kurang minat mengajar dan sebagainya. Tanpa motivasi diri, seseorang
guru itu akan mendapat kesan yang tidak disedari seperti hilang fokus, tiada
matlamat yang jelas, hilang minat dan luntur komitmen dalaman (Pendidik,
September 2010).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.1.3<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Gangguan emosi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Emosi yang tidak stabil akan
menyebabkan kemurungan. Kemurungan yang melampau boleh memberi kesan negatif
dalam kehidupan sehingga membawa kepada gejala yang tidak sihat kepada tubuh
badan dan pemikiran. Selain itu juga kemurungan boleh menyebabkan seseorang
bertindak mengasingkan diri dari kelompok rakan dan masyarakat (Pendidik,
April2010). Gangguan emosi ini terhasil apabila guru-guru tidak mencapai
keperluan peribadi. Misalnya seorang guru mempunyai sasaran terhadap keputusan
markah murid-murid dalam peperiksaan. Apabila telah berulang kali keputusan
yang diharapkan tidak memenuhi sasaran yang diharapkan, guru akan merasa
kecewa, rasa putus dan akhirnya menganggu kerja-kerjaguru yang lain. Penambahan
masalah akhirnya guru mengambil jalan untuk ponteng kelas,dan ponteng kerja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.1.4<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sifat yang tidak ikhlas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ikhlas selalunya dikaitkan
dengan bersedekah, jarang-jarang sekali ikhlas dikaitkan dengankerja atau
profesion, jika ada ianya hanya disebut sepintas lalu. Ini adalah satu
persoalan yang penting kerana apabila kerja dianggap sebagai satu ibadah, maka
inti pati atau terasnya mestilah sifat ikhlas. Ikhlas adalah nilai teras yang
membuahkan nilai-nilai yang lain.Ikhlaslah melahirkan integriti, produktiviti
dan kualiti juga lain-lain nilai murni dalam pekerjaan. Ikhlas adalah pemantau
dalaman yang menjamin seseorang itu berlaku telus, lurus dan benar sebelum,
semasa dan selepas sesuatu pekerjaan dilakukan (Pahrol Mohamad Juoi,2010). Jika
seseorang guru tidak ikhlas, maka amat sukar baginya menumpukan sepenuh
perhatian terhadap pekerjaan utama di sekolah dan yang paling penting kepada proses
pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor
Luaran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.2.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tekanan beban kerja<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kyriacou & Sutcliffe,
(1978) menyatakan bahawa tekanan guru boleh ditakrifkan sebagai perasaan tidak
selesa, emosi negatif seperti marah, kebimbangan, tekanan serta kekecewaan yang
berpunca dari aspek kerja mereka sebagai seorang guru. Dalam hal ini, guru yang
menghadapi tekanan adalah guru yang tidak dapat mengawal emosi mereka terhadap
perubahan budaya pendidikan yang bukan sahaja untuk memberi ilmu pengetahuan tetapi
perlu mendidik manusia agar menjadi modal insan yang berguna kepada masyarakat.
Guru terpaksa melakukan kerja lebih masa, perkeranian, menyediakan alat bantu
mengajar,menghadiri kursus atau bengkel sepanjang minggu sambil terpaksa
melakukan penyesuaian terhadap kaedah pengajaran yang baru sehingga mengabaikan
emosi dan kehendak dalaman mereka. Seorang guru di Sarawak juga menyuarakan
tentang suasana kerjanya di salah sebuah sekolah membuktikan bahawa dalam era
pemodenan pendidikan ini masih terdapat suasana tidak selesa pada tempat kerja
guru. Apa yang digambarkan adalah, isu kepadatan guru dalam bilik guru, masalah
kongsi meja dan penyediaan perabut yang tidak sesuai sertamen cukupi. (Berita
Harian, 19 Julai 2005). Hal ini menyebabkan guru bertindak ponteng daripada
membebankan emosi dan perasaan mereka dengan tekanan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.2.2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Murid yang tidak menghormati
guru<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dalam era modenisasi kini,
murid kurang menghargai dan menghormati perasaaan guru. Sambutan Hari Guru
saban tahun semakin hambar dan tidak terkesan di dalam sanubari murid-murid.
Tiada lagi ucapan penghargaan kepada guru yang diterima oleh murid. Mereka leka
dengan aktiviti persekitaran tanpa menghargai perasaan guru yang selama ini
mencurahkan khidmat bakti menjadikan mereka modal insan yang akan menentukan
corak kepimpinan negara pada masa akan datang. Murid tidak lagi menjadikan guru
sebagai role model mereka tetapi lebih memilih artis-artis barat dan tempatan
sebagai ikutan mereka. Guru yang bersemangat mendidik anak bangsa seringkali
dikejutkan dengan tindakan murid yang di luar jangkaan seperti memancitkan dan
menconteng kereta guru, memandang sinis guru, tidak menyiapkan kerja sekolah
yang diarahkan, tidak mematuhi arahan dan melanggar disiplin <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.2.3<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kurang galakan dan
pemantauan dari pentadbir<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor ini juga amat penting
dalam menjadikan pekerjaan guru sebagai satu profesion yang berjaya. Pentadbir
yang perihatin selalu mengambil berat akan masalah kakitangan bawahan. Bukan
bermaksud untuk mencampuri urusan guru berkenaan, tetapi lebih kepada
mengelakkan masalah guru menjadi lebih berat sehingga boleh mengganggu
tugas-tugas mereka di sekolah. Pentadbir juga perlu mengambil tindakan serta
merta kepada guru yang sering ponteng. Ini kerana ditakuti gejala ini akan
diikuti oleh guru-guru lain apabila mendapati pihak pentadbir terutamanya Guru
Besar tidak mengambil tindakan kepada guruyang melakukan kesalahan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.2.4<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Jarak sekolah dan keadaan
persekitaraan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Keadaan ini biasanya merujuk
kepada di mana guru itu mengajar. Bagi guru yang mengajar di luar bandar, dan
di pulau-pulau guru lebih terdedah untuk ponteng sekolah memandangkan kurangnya
lawatan dari pihak atasan dan nazir. Guru mengambil cuti lebih awal dari
masayang ditetapkan untuk tujuan tertentu seperti pulang untuk sambutan
perayaan dan cuti persekolahan. Hal ini telah disahkan apabila Pengarah Jabatan
Pelajaran Negeri Sabah, Dr Muhiddin bin Yussin berkata, perkara itu
dikenalpasti hasil lawatan jemaah nazir sekolah dari Kementerian Pelajaran ke
sekolah-sekolah baru-baru ini (Berita Harian). Lain pula halnya apabila guru
tersebut mengajar di kawasan bandar. Guru akan keluar pada sesi
persekolahanuntuk memenuhi keperluan peribadi dan keluarga. Contohnya guru akan
keluar untuk membeli barang-barang dapur, keperluan anak-anak, keperluan
peribadi, mengambil wang gaji pada sesi persekolahan berjalan. Guru akan keluar
apabila mempunyai masa terluang terutamanya rehat dan tidak ada kelas dalam
jadual. Namun guru tidak sedar sebenarnya mereka juga dikategorikan sebagai
ponteng kerana tidak berada di kawasan persekolahan pada sesi persekolahan
berjalan demi untuk memenuhi keperluan peribadi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.2.5<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengaruh rakan-rakan sejawat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengaruh rakan sejawat dan
rakan sekeliling juga mempengaruhi isu ponteng guru. Ini kerana guru baru
contohnya akan mudah terpengaruh dengan sifat rakan guru yang malas, membuat
kerja sambil lewa dan sering ponteng. Besar kemungkinan ponteng telah menjadi
kebiasaan kepada guru-guru di sekelilingnya dan ini menjadikan guru tersebut
terikut-ikut <a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4059918831085550724" name="_GoBack"></a>dan terbawa-bawa dengan sahsiah negatif guru
lain lebih-lebih lagi jika pihak pentadbir sekolah tersebut tidak menangani isu
ponteng ini dengan tegas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.2.2.6<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Penyalahgunaan dadah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 2.25in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Penyalahgunaan dadah
merupakan salah satu penyebab utama berlakunya masalah ponteng dalam kalangan
guru. Guru yang terlibat dengan penyalahgunaan dadah akan hilang kawalan diri dan
tidak mampu untuk berfikiran dengan waras. Mereka ini telah hanyut dalam dunia
mereka sendiri dan telah hilang matlamat sebenar kehidupan. Spiritual mereka
amat lemah,manakala emosi mereka sukar dikawal dan mudah tertekan. Apabila
seseorang guru telah terlibat dengan penyalahgunaan dadah, mereka akan lebih
mudah dihimpit dengan pelbagai masalah lain, contohnya kewangan, ponteng kerja,
masalah keluarga, tindakan undang-undang dan sebagainya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.3<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Langkah Mengatasi Masalah
Ponteng<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pelbagai
langkah yang boleh diambil oleh pihak pentadbir bagi mengelakkan masalah
ponteng ini dari terus berlarutan dan menjadi ikutan kepada guru-guru lain.
Pihak pentadbir perlu mengadakan perbincangan dengan guru yang bermasalah iaitu
guru yang sering ponteng. Ini bertujuan mengkaji dan mengetahui mengapa guru
mengambil tindakan sedemikian sehingga mengabaikan tanggungjawab dan peranan
merekadi sekolah. Pihak pentadbir perlu bersemuka dan mendekatkan diri kepada
guru-guru ini bagimengetahui punca masalah ini berlaku. Nasihat, dan motivasi
diperlukan agar perkara seperti ini tidak akan berulang dikemudian hari.
Langkah perbincangan ini bersesuaian dengan teori kepimpinan humanistik di mana
guru tersebut diberikan ruang kebebasan untuk menceritakan masalah sebenar yang
berlaku dan punca masalah ini berlaku. Di samping pihak pentadbir juga boleh
mendekatkan diri lagi kepada guru yang bermasalah ponteng kerja ini supaya
hubungan lebih akrab dan harmonis di mana persetujuan dan pemuafakatan lebih
mudah dicapai oleh kedua- dua pihak.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Jika perbincangan telah pun dijalankan dan perkara ini masih tetap
berulang, pihak pentadbir akan mengeluarkan surat tunjuk sebab dan surat amaran
bagi memberi amaran kepada guru tersebut. Surat tunjuk sebab ini menunjukkan
bahawa pihak<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pentadbir amat memandang
berat akan isu ponteng ini. Dalam sesetengah kes, guru yang ponteng akan
kembali bertugas setelah mendapat surat tersebut. Namun demikin jika perkara
ini masih berlanjutan, pihak pentadbir iaitu Guru Besar mempunyai kuasa merujuk
guru bermasalahtersebut kepada lembaga tatatertib selaras dengan Peraturan
25(1) yang terkandung dalam Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan Dan
Tatatertib) 1993 Bahagian III.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Selain
itu, fenomena ponteng dalam kalangan guru juga boleh diatasi dengan cara
aplikasi teori kepimpinan transformasi. Pemimpin transformasi adalah seorang
yang suka melakukan perubahan dan pembaharuan. Ini jelas melalui visi dan misi
yang dibentuknya. Oleh itu, sebagai seorang pemimpin, mereka harus mempunyai
tanggungjawab untuk menjelaskan visi dan misi sehingga difahami, diterima dan
dihayati oleh semua pengikutnya. Seorang pemimpin transformasi juga adalah
seorang yang mempunyai kasih sayang dan dapat memahami subordinatnya. Beliau
mesti sentiasa peka dengan kehendak dan keperluan mereka yang sentiasa berubah.
Oleh itu, pentadbir bijak mengendalikan keperluan persekitarannya iaitu budaya
sekolah agar semua mereka yang terlibat di bawah organisasinya berasa puas dan
selamat serta mendorong melaksanakan tanggungjawab dengan baik dan berkesan.
Pemimpin transformasi juga adalah orang yang sanggup menerima pandangan orang
lain jika pandangan tersebut boleh mendatangkan manfaat kepada semua ahli dalam
organisasi. Dengan cara ini, masalah ini yang berfaktor dalaman guru seperti
kurang motivasi dan gangguan emosi boleh diatasi dengan jayanya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 55.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Setiap
individu mempunyai keperluan, kehendak, harapan dan impian masing-masing. Walaubagaimanapun,
seringkali pilihan yang dibuat adalah berdasarkan kepada pengalaman, konflik
dan situasi yang dialami. Oleh sebab itu, segelintir guru yang mempunyai
masalah, mereka mengambil jalan mudah untuk melarikan diri mereka dari masalah.
Sebagai pentadbir, bersesuaian dengan teori kepimpinan behavioristik, pentadbir
perlulah wujudkan persekitaran di sekolah yang lebih mesra, harmoni, toleransi,
menyayangi antara satu sama lain (sebagai rakan sejawat). Dengan cara ini
mereka yang bermasalah akan selesa hadir ke sekolah kerana di sekolah masih ada
lagi rakan yang menghargai mereka seterusnya mereka boleh menceritakan dan
meluahkan masalah yang masih menjadi igauan dalam diri dan tidak akan
menjadikan alasan bahawa ponteng kerja merupakan jalan penyelesaiannya.</span><span lang="MS"> </span><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kebebasan merancang dan mencorakkan kerja
mengikut acuan sendiri menjadi idaman setiap individu. Namun begitu dalam
pengurusan sesebuah sekolah kebebasan memilih kadang-kadang tidak dapat
dipraktikkan. Contohnya, pihak sekolah dibebani dengan pelbagai program
daripada Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan Kementerian Pelajaran Malaysia
(KPM) yang perlu dilaksanakan secara serentak. Guru pula sebagai pelaksana
dibebani dengan pelbagai jawatan sampingan selain daripada mengajar di dalam
bilik kelas.Pihak pentadbir biasanya akan memilih guru yang bertanggungjawab
untuk melaksanakan sesuatu program dan mencapai objektif yang disasarkan.
Bebanan ini akan lebih dirasai olehguru-guru sekolah yang kekurangan guru. Oleh
kerana itu, sebagai pentadbir mestilah memberikan peluang dan pilihan untuk
guru- guru membuat kebebasan dengan tugasan yang diberikan tetapi mestilah
tidak melanggar etika keguruan dan peraturan sekolah. Ini mengurangkan lagi
stress dan tekanan kerja guru serta permasalahan ponteng kerja boleh dibendung.
Selain itu, sebagai pentadbir mestilah mengadakan latihan dalam perkhidmatan
bagi memantapkan lagi sahsiah dan hasil kerja guru tersebut. Tambahan pula, di
dalam latihan ini terdapat pelbagai cara untuk meningkatkan lagi kredibiliti
seorang guru yang syumul. Pentadbir perlu mewajibkan kesemua guru di sekolah
menghadirinya bagi kepentingan sekolah dan diri guru tersebut. Bersesuaian
dengan perubahan tingkah laku guru dari kurang baik kepada lebih baik dan
seterusnya mengaplikasikan falsafah pendidikan kebangsaan dengan jayanya. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Rumusan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dapatlah
dirumuskan bahawa, isu ponteng bukan sahaja melanggar etika profesion
perguruan, malah kesannya boleh mempengaruhi semua pihak sama ada murid,
sekolah, ibu bapa dan masyarakat sekeliling. Tindakan yang tegas dan pantas
daripada pihak pentadbir akan dapat menyelesaikan masalah ini. Namun sering
kali pihak pentadbir terlewat mengambil tindakan yang menyebabkan masalah
ponteng ini berlarutan. Oleh yang demikian perlu ada pemantauan yang berterusan
daripada pentadbir dan pihak jabatan untuk memastikan masalah ponteng di kalangan
guru dapat dibendung<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;"> </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Refleksi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Setelah
selesai tugasan dilakukan, saya merasakan bahawa tugasan ini mampu menjadi satu
</span><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">penyelesaian masalah kepada
sebarang perkara yang timbul dalam isu guru. Apabila berlakunya sesuatu
masalah, maka sebagai guru kita haruslah mempunyai satu cara untuk
menyelesaikan masalah tersebut. Ini termasuklah isu yang dipilih iaitu isu guru
ponteng. Apa yang penting ialah bagaimana pentadbir mampu untuk menyelesaikan
masalah ponteng dalam kalangan guru. Selain itu, dalam hal kehidupan seharian
kita sebagai seorang guru juga, ianya mampu menjadi satu panduan dan petunjuk
supaya setiap masalah itu pastu ada cara untuk menyelesaikannya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Sepanjang menyelesaikan tugasan ini juga, ianya memberi
cabaran kerana terlalu banyak tekanan kerja yang dialami. Namun begitu, ianya
adalah sebagai salah satu permulaan dalam kehidupan yang mana lebih mencabar
untuk masa akan datang. Setiap kerja yang dilakukan pasti ada cabaran yang
datang. Begitu juga halnya dengan diri sebagai seorang guru iaitu cabaran dari
segi fizikal dan mental pasti menjelma. Tetapi, di sebalik rintangan dan
cabaran yang direntasi pasti ada kejayaannya. Kejaayaan tidak akan datang bergolek
dan tidak akan datang mengikut perancangan.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Selain itu, pelbagai kemahiran baharu yang diperoleh
sepanjang menyiapkan tugasan ini. Ini termasuklah kemahiran dari segi
pengurusan dan etika untuk menjadi seorang guru kelak. Walaupun kemahiran ini
belum diaplikasikan dalam kehidupan sebagai guru, namun pengetahuan yang
diperoleh ini akan digunakan apabila mula bergelar guru kelak. Ini sekaligus
akan menjadikan saya sebagai seorang guru yang mempunyai akauntabiliti yang
tinggi dan mampu bertindak profesionalisme. Apa yang penting ialah, bagaimana
sesuatu pengetahuan itu diselarikan dengan kemahiran supaya dapat menjadi
seorang guru yang beretika tinggi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tugasan ini dapat dikaitkan dengan rancangan masa hadapan
saya dengan cara bagaimana sekiranya masalah seperti isu ini atau isu-isu lain
melanda dan dialami oleh saya apabila bergelar guru kelak. Oleh itu, saya perlu
mengekalkan kredibiliti saya sebagai seorang guru supaya saya dapat menjadi
seorang guru yang tidak mempunyai sebarang masalah disiplin apatah lagi
melanggar etika profesion keguruan ini. Saya seharusnya mempersiapkan diri
dengan segala cabaran yang akan datang supaya mampu menjadi guru yang bagus.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 16.5pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHFGS0-789xV4ftGiyVeZS15IXewMeGn61FZwN6Xd7hMgwc8pNTllNfJD1aBSsiuNF7o2zR0nvKTAW3LKeJ6xTW3n4BkdHr_N7-iegWPP7kFY2mMpncnhyphenhyphenjCEPJQbKlKj09jy1UcnjH5s/s1600/Microsoft-Making-Progress-on-21st-Century-Learning-and-Teaching-Skills-Project-2+(1).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHFGS0-789xV4ftGiyVeZS15IXewMeGn61FZwN6Xd7hMgwc8pNTllNfJD1aBSsiuNF7o2zR0nvKTAW3LKeJ6xTW3n4BkdHr_N7-iegWPP7kFY2mMpncnhyphenhyphenjCEPJQbKlKj09jy1UcnjH5s/s320/Microsoft-Making-Progress-on-21st-Century-Learning-and-Teaching-Skills-Project-2+(1).png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">ANIS FARAHIN BINTI ABD AZIZ</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
Longleavehttp://www.blogger.com/profile/15555834492083652560noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4059918831085550724.post-85074488497830670422012-08-31T09:20:00.002-07:002012-08-31T09:45:40.889-07:00SALAH LAKU GURU WANITA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PENGENALAN <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pendidikan
yang merupakan satu aspek yang paling asas dan dasar dalam sistem kehidupan
manusia, corak dan aliran pendidikan yang begitu dinamik dan
kontinum inilah yang menjadi faktor utama merubah kehidupandan
tamadun manusia sejak zaman berzaman lagi dan dapat mendidik dan
membangunkan manusia secara yang paling optimum dan seimbang. Pendidikan
merupakan proses membentuk keperibadian manusia yang sempurna dan seterusnya
melahirkan manusia yang dapat berinteraksi lebih baik dengan pencipta alam dan
alam itu sendiri. <span class="apple-style-span"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;">Oleh itu, semua warga guru bertanggungjawab
untuk membantu usaha-usaha mencapai matlamat mewujudkan sistem pendidikan
bertaraf dunia dan menjadikan negara ini sebagai pusat kecemerlangan bertaraf
dunia. Sifat-sifat yang luhur, bertanggungjawab serta tahap professionalisme
yang tinggi semestinya menjadi amalan sewaktu menjalankan amanah
profession.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru mesti mempunyai etika
kerja supaya dapat menanamkan sikap positif dan menghapuskan sikap negatif
dalam melaksanakan tugas-tugas yang diamanahkan bagi meningkatkan kualiti
kerja. Selain itu dapat meningkatkan disiplin diri bagi menghasilakn
perkhidmatan yang cemerlang kepada pelanggan dan organisasi serta dapat
memberikan sumbangan positif yang berterusan kepada negara.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></span>
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></span>
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMjR4SFVPlz9lnytEMFNY-stYARXgN3nwfYnCtQxAIoJ_Be2XyS4XkLhyzvPnq2S_wB483JrwM3KyTtxiHwMlzjdKUSF0dI4GQsXyaLtI2LwMhGQ8U7yopTr0-fWpBKl2S_OtSS9EPyM4/s1600/luv-tchr.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMjR4SFVPlz9lnytEMFNY-stYARXgN3nwfYnCtQxAIoJ_Be2XyS4XkLhyzvPnq2S_wB483JrwM3KyTtxiHwMlzjdKUSF0dI4GQsXyaLtI2LwMhGQ8U7yopTr0-fWpBKl2S_OtSS9EPyM4/s320/luv-tchr.gif" width="320" /></a></div>
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ISU ETIKA GURU <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan
pembacaan dan analisis artikel yang telah dipetik dari Berita Harian yang bertajuk <a href="http://www.bharian.com.my/bharian/articles/NUTPdedahsalahlakuguruwanita/Article">'NUTP Dedah Salah Laku Guru Wanita</a>', saya
telah menjumpai satu isu yang berkaitan kesantunan guru iaitu gangguan seksual.
Berdasarkan artikel yang dipilih menunjukkan bahawa guru tersebut didakwa
‘mengusik’ pelajar lelaki terutamanya yang memiliki paras rupa atau penampilan
yang menarik. Tabiat guru tersebut menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan
ibu bapa pelajar terbabit. Salah satu aduan yang dilakukan ialah salah seorang
pelajar yang menjadi mangsa kejadian menyatakan pipinya seing ‘dicubit-cubit
manja’ kerana diminati bukan sebagai hukuman disiplin. Perkara ini menjadi
suatu isu apabila pelajar tersebut menjadi segan dan serba salah apabia diejek
oleh rakan sekelas selain rasa tidak selesa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Isu
etika yang terlibat dalam kes ini ialah isu kesantunan. Kesantunan atau etiket
merupakan sesuatu perkara yang biasa dilakukan di dalam masyarakat. Namun
kesantunan guru perlu disesuaikan dengan kontekstual. Syed Ismail Bin Syed
Mustapa dan Ahmad Subki Bin Miskon (2010) menyatakan kesantunan
dibahagikankepada tiga iaitu kesantunan berpakaian, kesantunan tingkah laku dan
kesantunan berbahasa. Artikel ini menunjukkan guru wanita ini terlibat dengan
kesantunan tingkah laku. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Syed
Ismail Bin Syed Mustapa dan Ahmad Subki Bin Miskon (2010) menyatakan setiap
guru perlu lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid daripada hal-hal
lain. Oleh itu, kes ini guru hendaklah mengambil tahu tentang emosi murid. Syed
Ismail Bin Syed Mustapa dan Ahmad Subki Bin Miskon (2010) menyatakan juga guru
juga perlu bersikap adil terhadap setiap orang murid tanpa mengira faktor
jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, sosial, keturunan atau agama. Selain
akauntabiliti ibu bapa, rakan sejawat, masyarakat dan negara, akauntabiliti
terhadap murid merupakan salah satu akauntabiliti keguruan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Oleh itu, menjadi kewajipan seorang guru
untuk menjaga amanah yang telah diberikan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ANALISIS ISU <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.1 KONSEP
GANGGUAN SEKSUAL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sesuatu perbuatan itu ditakrif sebagai
gangguan seksual apabila terdapat dua elemen yang harus dibuktikan iaitu :
perbuatan yang dilakukan oleh penggangu dianggap lucah dan mangsa berasa
terganggu akibat daripada perbuatan lucah itu. Namun dalam kes jenayah
kedua-dua elemen tersebut tidak dianggap bersalah melainkan mempunyai niat yang
salah. Berdasarkan prinsip undang-undang jenayah Inggeris menjelaskan bahawa
sesuatu perlakuan itu tidak boleh disabitkan sebagai jenayah jika pelaku tiada
niat melakukannya. Namun gerak-geri pelaku tersebut boleh menunjukkan niatnya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.2 BENTUK-BENTUK
GANGGUAN SEKSUAL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gangguan seksual dalam isu kesantunan
guru ini terbahagi kepada dua iaitu secara <i style="mso-bidi-font-style: normal;">verbal </i>dan
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">non-verbal</i> . Kementerian Sumber
Manusia (1999) mengkategorikan bentuk-bentuk gangguan seksual kepada lima jenis
utama, iaitu gangguan secara lisan, gangguan secara bukan lisan, gangguan
secara fizikal, gangguan secara visual dan gangguan secara psikologi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gangguan secara lisan </span><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;">dapat dilihat dalam penggunaan bahasa lucah melalui
perbualan, bercerita, berjenaka, membuat bunyi-bunyian, memberi kritikan,
komen, pujian atau mengajukan soalan berunsur seksual ke atas penampilan,
pakaian, tingkah laku, tubuh badan atau aktiviti seksual sehingga seseorang
berasa tersinggung, terhina atau terugut untuk berurusan. <o:p></o:p></span><br />
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -58.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gangguan secara bukan lisan dipamerkan
melalui sikap atau perlakuan seseorang yang memberi maksud atau gambaran
keinginan yang berunsurkan seksual antara lain, seperti menjeling, menggoda, merenung,
mengintai, menjilat bibir atau mengguna bahasa isyarat yang lain.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;">Terdapat juga gangguan seksual berbentuk sentuhan fizikal
yang berunsur seksual seperti mendekati orang lain dalam jarak yang terlalu
dekat sehingga orang tersebut berasa kurang selesa, memegang, memeluk, menepuk,
menggosok, mencubit, mencium atau meraba sehingga Pengadu berasa tersinggung,
terhina atau terugut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; tab-stops: 58.5pt; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;">Gangguan secara visual
pula ialah perlakuan menghantar nota, surat, mel elektronik (e-mel), <i>short
messaging</i> <i>system</i> (sms), <i>multimedia messaging system</i> (mms),
gambar (foto), poster, objek atau bahan bacaan yang berunsur seksual melalui
penggunaan apa jua peralatan media, peralatan elektronik atau peralatan
komunikasi kepada Pengadu yang menyebabkan Pengadu berasa tersinggung, terhina
atau terugut juga terjumlah kepada gangguan seksual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;">Gangguan psikologi pula ialah p</span><span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;">erbuatan
cuba merapati secara seksual, mendorong, mendesak, mengugut atau memujuk rayu
bagi memenuhi keinginan seksual Pegawai Awam sama ada melalui surat, telefon,
e-mel atau sebarang bentuk peralatan komunikasi kepada Pengadu yang menimbulkan
tekanan emosi dan mental ke atas Pengadu adalah terjumlah kepada gangguan
seksual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.4 HUKUMAN
KEPADA PESALAH<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;">Berdasarkan garis panduan yang diberikan oleh Jabatan perkhidmatan
Awam Malaysia menyatakan, seseorang Pegawai Awam yang didapati melakukan
gangguan seksual, boleh dikenakan tindakan tatatertib kerana telah melanggar
peraturan 4A atau peraturan 4(2)(d), Peraturan Pegawai Awam yang memperuntukkan
“Seseorang pegawai tidak boleh berkelakuan dengan cara yang boleh memburukkan
atau mencemar nama perkhidmatan awam”.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;">Selain itu, seseorang Pegawai Awam juga yang didapati
bersalah melakukan gangguan seksual boleh dikenakan mana-mana satu atau apa-apa
gabungan dua atau lebih hukuman yang berikut, bergantung kepada keseriusan
kesalahan itu menurut peraturan 38, Peraturan Pegawai Awam iaitu mendapat
amaran, denda,lucut hak emolumen, tangguh pergerakan gaji, turun gaji, turun
pangkat atau buang kerja. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.5 KOD ETIKA YANG BERKAITAN<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Profession perguruan mempunyai
matlamat untuk membentuk insan dan ihsan manusia yang sempurna dari segi
intelek, rohani, emosi dan jasmaninya. </span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-MY;">Guru juga berperanan menyediakan seorang individu itu
tentang peranan dan tanggungjawabnya di dalam masyarakat demi mencapai
kesempurnaan dan kesejahteraan diri, keluarga, masyarakat seterusnya membantu
negara mencapai kemajuan. Dari pendapat keagamaan, seorang guru itu setaraf dan
seangkatan dengan pemimpin dan ketua masyarakat kerana guru berperanan mendidik
dan membimbing ahli masyarakat lain ke arah jalan yang benar dan tidak
terpesong dari landasan kehidupan yang baik. Pekerjaan ini juga dianggap satu
ibadah. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-MY;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kod etika yang terlibat dengan
kes ini ialah guru tidak harus berkelakuan begitu rupa sehingga boleh
mencemarkan sifat profesionalnya dan akan menyebabkan kehilangan kepercayaan
orang ramai. Guru seharusnya menjalankan tanggungjawabnya dengan penuh
dedikasi, tidak mementingkan diri sendiri dan memilih tugas. Ciri-ciri ini
penting kerana tugas guru berkait rapat dengan mutu pendidikan di mana dalam
pengajaran, jika guru lakukan dengan ikhlas dan bersungguh-sungguh, ia akan
menarik minat pelajar untuk belajar dengan lebih bersungguh-sungguh.</span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
</span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-MY;">Oleh kerana setiap tindakan dan
tingkah laku guru akan menjadi perhatian dan ikutan pelajar, ia memerlukan
tindakan yang penuh perhatian yang teliti dan berhati-hati. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-MY;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span class="a"><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0in; padding: 0in;">Setiap penjawat awam
terutamanya guru yang mempunyai dan mengamalkan prinsip ini tidak akan bersikap
mementingkan diri sendiri malah sebaliknya lebih mengutamakan kepentingan orang
ramai khususnya murid-murid. Prinsip-prinsip ini mampu mengelakkan seorang guru
daripada terjebak dengan isu etika keguruan yang boleh mencemarkan imej
profesion perguruan.</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -.75in;">
<span class="a"><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0in; padding: 0in;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span><span class="apple-style-span"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-font-weight: bold;">Antara etika keguruan ialah
tanggungjawab utama guru adalah terhadap anak muridnya. Kepentingan murid
mengatasi semua kepentingan lain seperti kepentingan masyarakat, persatuan atau
persendirian. </span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Apabila
berlakunya konflik atau kekeliruan yang memerlukan guru membuat keputusan antara
pelajar, persatuan yang diikuti oleh guru ataupun kehendak persendirian,
keputusan yang perlu guru ambil pelajar menjadi perkara utama perlu guru
dahulukan. Ini adalah kerana sudah menjadi tanggungjawab seorag guru itu untuk
melindungi dan menjaga kepentingan pelajarnya terutama ketika disekolah.
Sewaktu guru sedang menjalankan tugas, perkara lain harus di ketepikan buat
sementara waktu agar guru dapat memberi perhatian sepenuhnya kepada pelajar </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Merujuk
kepada kod etika keguruan, salah satu prinsip yang dinyatakan ialah prinsip
kesetiaan iaitu prinsip yang mempunyai kaitan dengan isu yang dibincangkan.
Guru seharusnya tidak melakukan perkara yang tidak sopan sehingga mencemarkan
profesionnya. Guru juga bertindak sebagai pengganti ibu bapa iaitu membentuk
tingkah laku murid. Secara kesimpulannya, guru yang bertingkah laku negatif
fterhadap murid tidak mengamalkan kod etika yang telah digariskan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.6 FAKTOR ATAU PUNCA ISU
TERSEBUT BERLAKU<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -58.5pt;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Keguruan ialah satu jawatan
professional seperti mana kerjaya-kerjaya lain dalam masyarakat dunia. Salah
satu agenda penting dalam matlamat perancangan pembangunan pendidikan bagi
RMK-9 ialah membangunkan istem pendidikan bertaraf dunia. Dalam agenda ini
kerajaan akan memperkukuhkan kurikulum sekolah yang seimbang dari segi jasmani,
emosi, rohani dan intelek, mempunyai disipin yang tinggi, bersikap kerjasama,
dan mampu memainkan peranan dalam masyarkat, serta melahirkan sejumlah sekolah
yang baik dan cemerlang. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -58.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -58.5pt;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> S</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;">alah satu sebab yang mewujudkan masalah
kesantunan kepada guru ialah faktor peribadi guru itu sendiri. Sudah menjadi
tanggapan umum bahawa guru boleh dijadikan model dalam kehidupan bermasyarakat.
Namun, pandangan dan tanggapan positif masyarakat kian menipis apabila ada
sesetengah guru yang melanggar etika keguruan. Ini termasuklah guru yang selalu
ponteng kelas dan keluar dari kawasan sekolah atas urusan peribadi. Malah ada
guru yang sanggup menghisap rokok dan bersembang dengan guru yang lain sambil
diikuti ketawa hilai. Lebih malang lagi apabila ada guru yang telah memperdaya
dan melakukan hubungan seks dengan pelajarnya. Segala perbuatan negatif ini
tentunya boleh mengikis kepercayaan dan penghormatan masyarakat terhadap guru.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor yang menjadi penyumbang kepada
perlakuan guru tersebut ialah pengaruh media massa. Menurut kajian yang
dilakukan pengaruh media elektronik lebih banyak dari pengaruh media massa.
Kerana pengaruh media elektroni boleh didapati tanpa sekatan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Antara faktor lain ialah guru tersebut
mengahadapi masalah keluarga. Kerjaya guru cuma berkaitan dengan usaha-usaha
mengajar dan mendidik manusia agar berjaya dalam hidup mereka. Dunia guru telah
membataskan pergaulan dan interaksi mereka dengan rakan setugas dan para
pelajar sahaja. Peluang mereka untuk bergaul dengan masyarakat luar begitu
terhad. Segala keterhadan ini akan membataskan peluang orang ramai untuk
mengenali dan memahami peranan guru. Lebih ketara lagi apabila guru-guru tidak
mempunyai apa-apa kuasa atau pengaruh terhadap urusan hidup masyarakat moden
seperti sekarang. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<span class="a"><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0in; padding: 0in;">Selain itu, faktor yang mendorong guru tersebut berkelakuan begitu
ialah kurang memahami etika keguruan. Oleh itu, bagi menjaga imej profesion, setiap
guru perlu patuh kepada etika profesionalisme, etika pengajaran, etika tingkah
laku dan etika perkhidmatan awam. </span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru
merupakan tenaga ikhtisas di dalam bidang perguruan yang dipertanggungjawabkan
untuk mendidik murid-murid di seklah. Oleh itu, guru yang mempunyai kemahiran
profesional serta kecerdasan emosi yang tinggi memainkan peranan besar dalam
menghasilkan generasi yang berpendidikan, berkemahiran, berbudaya ilmu dan
berakhlak selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara. </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.7
IMPLIKASI ISU KEGURUAN TERSEBUT<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gangguan seksual merupakan perkara yang
mampu mewujudkan implikasi yang kompleks terutamanya kepada profesion guru
kerana guru merupakan pendidik yang sepatutnya menjadi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">‘role model’. </i>Antara impaknya termasuklah impak kepada psikologi,
impak kepada emosi, impak kepada kesihatan fizikal, impak kepada hubungan
sosial dan ikatan sosial dan impak kepada tekanan kerjaya. Menurut <i style="mso-bidi-font-style: normal;">American Psychological Association</i> pada
tahun 1999 melaporkan ramai mangsa mengalami tekanan berat selepas menerima
gangguan seksual. Ini termasuklah kesan psikologi iaitu rasa rendah diri dan
sering menyalahkan diri sendiri. Apabila mereka mengalami perkara ini terlampau
lama mereka akan mengalami penyakit neurosis termasuk fobia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Murid yang mengalami gangguan seksual
akan mengubah corak hidup mereka kepada pendiam dan jarang bergau.<span style="color: red;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Selain impak
yang diberikan kepada psikologi dan emosi ganggaun seksual juga memberi impak
kepada kesihatan fizikal. Contohnya ialah mangsa gangguan seksual juga sering
kali mengalami pening kepala dan muntah-muntah serta mengalami sindrom seperti
tidak selera makan dan sukar untuk tidur. Kesan ini biasanya dialami mangsa
kerana terlampau memikirkan perkara yang berlaku ke atas diri mereka dan jika
berterusan ia akan menjadi lebih parah sehingga mengalami sakit mental jika
tidak mendapat rawatan awal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gangguan seksual khususnya di tempat
kerja turut memberi kesan ke atas produktiviti dan ekonomi negara. Ia merugikan
pasaran buruh kerana ia boleh menjejaskan kenaikan pangkat kepada mangsa yang
sudah berpengalaman kerja kebanyakannya akan bertindak berhenti kerja. Ini
menyebabkan tukar ganti pekerja yang tidak dirancang. Selain itu, imej sesuatu
sekolah juga tercalar jika peristiwa tersebut diketahui umum. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Antara implikasi yang dihadapi oleh guru
yang melakukan perbuatan ini ialah hubungan guru dan murid menjadi renggang di
mana semua murid akan menjadi takut untuk menuntut ilmu dengan guru tersebut.
Dalam situasi ini murid berasa tidak selamat untuk meneruskan sesi
pembelajaran. Selain itu hubungan guru dan rakan sejawat juga akan musnah
kerana guru lain tidak akan percaya kepada guru tersebut. Guru tersebut juga
akan mengalami masalah jiwa terjadap perbuatan yang dilakukannya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kesan jangka masa panjang yang akan
ditempuhi guru tersebut ialah mereka tidak diterima oleh masyarakat di mana
masyarakat akan memandang serong kepada mereka. Guru tersebut juga akan
dipindahkan dari sekolah berkenaan bagi menjaga nama baik sekolah tersebut. Di
mata masyarakat guru tersebut tidak mendapat tempat di mata masyarakat kerana
tidak dipercayai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kesan jangka masa pendek terhadap
profesion perguruan ialah profesion perguruan akan dipandang rendah oleh
masyarakat. Masyarakat tidak memandang profesion ini sebagai profesion yang
penting. Profesion ini juga tdak dianggap mulia kerana masyarakat menganggap
profesion ini bukanlah selamat untuk anak mereka lagi. Tambahan pula profesion
ini tidak lagi dihormati oleh masyarakat. Kesan jangka masa panjang kepada
profesion perguruan ialah generasi muda tidak lagi mahu menjadi pelapis
terhadap profesion ini. Penyusutan kuasa untuk menjalankan tugas secara
professional menyebabkan profesion perguruan menurun di kaca mata masyarakat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 58.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">CARA
MENGATASI ISU KEGURUAN YANG BERLAKU<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pendidikan
merupakan satu kaedah yang terbaik untuk mengatasi tingkah laku guru yang
negatif di mana melalui kaedah ini kita boleh membangunkan kesedaran guru tentang
bahaya gangguan seksual yang dilakukan ke atas murid. Kebanyakan Negara maju
telah memperkenalkan pendidikan seks kepada semua masyarakat bagi mendedahkan
pelbagai isu dalam menimbulkan kesedaran mengenai ganggun seksual seperti
diskriminasi seksual, hak asasi wanita, nilai-nilai baik antara hubungan lelaki
dan perempuan, penderaan,pencabulan, seksual dan sebagainya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Justeru
itu kerajaan atau badan bukan kerajaan perlu memainkan peranan penting dalam menyediakan
pendidikan seks ini supaya dapat menyedarkan masyarakat khususnya guru-guru
dalam mengatasi masalah tingkah laku yang negatif ini. Pendidikan seks bukan
sahaja sesuai untuk murid, gur-guru dan masyarakat namun kepada pesalah
gangguan seksual itu sendiri. Pendidikan seks ini bertujuan untuk memberi
maklumat yang sebenar tentang keslaahan seksual yang dilakukan lebih-lebih lagi
dilakukan kepada murid. Di samping itu juga, pendidikan seks ini juga
mengetengahkan implikasi dan kesan yang diperolehi oleh pesalah gangguan
seksual jika mereka terus melakukan gangguan seksual kepada murid-murid. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Selain
itu, bagi mengatasi masalah ini, kursus, ceramah atau bengkel perlu dibuat lagi
bagi meningkatkan nilai-nilai dan tingkah laku yan teratur dan bertanggungjawab
terutama yang melibatkan penjawat awam contohnya guru. Bagi mengatasi masalah
ini hingga ke akar umbi, semua guru perlu menghadiri kursus yang dikendalikan
oleh kerajaan bagi menyedarkan mereka tentang tanggungjawab sebagai pendidik.
Nilai murni seperti kemanusiaan, kasih sayang, nilai moral, etika,
tanggungjawab dan sebagainya perlu diterapkan ke dalam diri setiap guru. Nilai
hidup yang baik ini dapat memelihara mereka daripada melakukan gangguan seksual
yang bertentangan dengan norma hidup yang perlu dipertahankan. Guru perlu melibatkan
diri secara produktif dalam proses perubahan, guru mempunyai tujuan moral yang
dikaitkan dengan tugas dan tanggungjawab mereka. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Selain
itu bagi menangani masalah tingkah laku guru yang negatif ini (gangguan
seksual), kerajaan atau badan bukan kerajaan (NGO) perlu menyediakan kemudahan
khidmat kaunseling khususnya kepada murid-murid yang mengalami gangguan
seksual. Di setiap sekolah perlu diwujudkan khidmat bimbingan dan kaunseling
yang dikhaskan untuk guru bagi menangani isu gangguan seksual di mana khidmat
ini dikendalikan oleh individu yang pakar dalam masalah ini. Khidmat bimbingan dan
kaunseling ini bertujuan untuk membolehkan guru mendapatkan bantuan dan nasihat
dari pakar kaunseling jika mereka terjebak dengan masalah ini. Menurut Shertzer
dan Stone (1981),<span style="color: red;"> </span>mengatakan bahawa bimbingan
sebagai perkhidmatan membimbing individu yang memerlukannya untuk mencapai
kefahaman, pengetahuan dan kemahiran tertentu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kuatkan
undang-undang juga adalah satu jalan mudah yang boleh diambil bagi mengatasi
tingkah laku yang negatif. Penguatkuasaan undang-undang yang melibatkan kes
gangguan seksual di kalangan murid ini perlulah dibanteras supaya masalah sepri
ini dapat diatasi dengan segera.Dengan adanya penguatkuasaan undang-undang ini,
tingkah laku negatif di kalangan murid mungkin dapat diatasi dan dibanteras
dengan segera. <span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>KESIMPULAN <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -40.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Menjelang tahun 2020, Malaysia
berhasrat menjadi sebuah negara maju mengikut acuan sendiri, iaitu mencapai
kejayaan seimbang dari segi ekonomi, politik, sosial, kerohanian dan
kebudayaan. Malaysia berhasrat menjadi sebuah negara yang masyarakatnya bersatu
padu dan mempunyai keyakinan diri yang tinggi, berpegang teguh pada nilai
agama, moral dan etika serta menikmati kehidupan yang demokratik, liberal dan
bertolak ansur, perkongsian ekonomi yang adil dan saksama, progresif dan
makmur, serta menguasai ekonomi yang mampu bersaing, dinamik, tangkas serta
berdaya tahan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -40.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -40.5pt;">
<span lang="MS" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: MS;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Secara
keseluruhannya, selaku seorang guru haruslah mempunyai sahsiah yang baik dan
dapat dihormati serta boleh dicontohi oleh murid. Guru adalah orang yang selalu
mendapat perhatian walau di mana mereka berada. Oleh itu, guru haruslah jelas
tentang kod etika dan akauntabiliti keguruan. Mengikut pengertian Kamus Dewan (2005)<span style="color: red;"> </span>etika bermaksud satu sistem dasar akhlak, adat atau
tingkah laku atau kesusilaan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -40.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -40.5pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Guru
perlu mempunyai tatasusila yang tinggi dan berkomitmen menjalankan tugas
sebagai pendidik dengan baik. Pendedahan-pendedahan salah laku guru-guru boleh
mengakibatkan kewibawaan profesion keguruan tergugat pada mata umum. Hal ini
bertentangan dengan peranan dan tatasusila perguruan di Malaysia yang
menyatakan guru perlu mematuhi kod etika perguruan iaitu menjalankan tanggungjawabnya
guru kepada pelajar, ibu bapa pelajar, rakan sejawat dan masyarakat dan Negara,
bukannya mengambil kesempatan di atas apa yang berlaku terhadap murid tetapi
sebaliknya membantu mereka menyelesaikan masalah yang dihadapi. Guru juga
haruslah mempunyai inisiatif untuk mendalami kod etika keguruan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">6.0<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">REFLEKSI<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tugasan
Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional ini membuka peluang kepada saya
untuk menjalani pelbagai jenis langkah-langkah untuk menyiapkan kerja. Ini
keraa tugasan ini melibatka juga tugasan berkumpulan. Antaranya ialah
menjalankan kolaborasi dengan rakan-rakan untuk menyiapkan tugasan ini. Saya
berasa sangat bersyukur kerana diberi peluang untuk meneroka isu ini dan
membincangkan bagaimana untuk menjadikan satu blog. Blog yang diwujudkan oleh
kumpulan saya akan dilampirkan sebagai rujukan. Unsur TMK yang diterapkan di
dalam tugasan ini memberi ruang kepada saya untuk mencorak cara pengajaran saya
pada masa akan datang. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Selain
itu, tidak pernah terdetik di hati saya untuk mengetahui dengan lebih mendalam
tentang isu-isu keguruan yang wujud di arena pendidikan tanah air. Namun,
tugasan ini menggalakkan saya untuk medalami isu yang ada dan isu yang saya
pilih ialh berkaitan dengan tingkah laku guru wanita. Tingkah laku yang pada
sesetangah pihak dianggap biasa namun jika dari aspek kod etika keguruan guru
tidak seharusnya melakukan perkara sebegitu. Berdasarkan tugasan ini juga saya
mendapat banyak maklumat selain menjaga tingkah laku sebagai seorang guru. Guru
juga harus mementingkan keadaan murid dahulu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg59jUV7DKGOGjDF9yGo1N_VNloqVzvMTc_i5zMqNFhEqOoYAxOUSjl8-2GshMqIVVg6MjLOCNXPvXRZ2xN386an84zT7xnRPwJII4u4Kx1aMMyFXj92BcodE-IdbdScegQUJdFMg9QKzw/s1600/Change_the_Earth.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg59jUV7DKGOGjDF9yGo1N_VNloqVzvMTc_i5zMqNFhEqOoYAxOUSjl8-2GshMqIVVg6MjLOCNXPvXRZ2xN386an84zT7xnRPwJII4u4Kx1aMMyFXj92BcodE-IdbdScegQUJdFMg9QKzw/s320/Change_the_Earth.gif" width="320" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br />
SITI NUR FARAHIE BT BUHARI<br />
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
Longleavehttp://www.blogger.com/profile/15555834492083652560noreply@blogger.com2